文档介绍：逐步完善的交通运输网

●○教学目标
知识与技能
①能够在地图上找出我国南北、东西向的铁路干线,并说出它们的名称及命名方法。
②能够在地图上分析交通枢纽的重要性。
③能运用地图说出交通运输网络的大致分布格局,学会使用列车时刻表。
过程与方法
通过对以上知识的学****能够设计经济、合理的旅游路线。
情感态度价值观目标
通过对交通运输网络的学****形成热爱祖国、奋发图强,力争使祖国早日富强起来的情感。
●○教学重点
铁路干线、铁路枢纽。
●○教学难点
旅游路线设计。
●○教学关键
熟悉铁路干线、铁路枢纽。
●○课时安排
2课时。
●○课前准备
学生准备:以小组为单位收集资料
教师准备:①收集资料
②课件准备
资料准备:网上收集
●○教学设计
□师生活动
□提示和建议
第一课时
导入新课
师:我国主要的运输方式有哪几种?最重要的是哪一种?
生:回答(略)。
师:本节课我们一起学****我国的铁路知识。
生:熟悉课件的使用方法。
师:下面大家切入到铁路的页面,打开播放器先了解我国铁路的基本概况。
生:按照要求自学。
打开课件的主页,让学生对本课的内容有所了解;再点击“帮助文件”,让学生了解本课件的使用方法。
学生自己操作电脑。
教师在主机上将页面切换到铁路干线。
□师生活动
□提示和建议
师:通过自学,大家思考我国的铁路干线主要有几种延伸方向?(东西、南北向的干线形成网状,构成铁路骨架,这是我们重点学****的知识)下面我们共同检查一下自己的自学情况(起止点、命名、沿途经过的主要城市;命名的规律)。
生:①读图回答问题。
②学生自己点击,再熟悉一遍铁路干线。
师:请大家在图中找出下列几个重要城市,看看都有哪些铁路干线经过它们?
生:读图回答。
师:教师解释铁路枢纽的概念。下面我们一起作拼图游戏,自己检测对铁路干线和铁路枢纽的掌握情况。
生:自己作拼图游戏。
师:在熟悉了铁路干线和