文档介绍：2011年7月人力资源管理(本科)期末复习要点
一、考试题型
1、单项选择题每题2分,5题,共10分
2、多项选择题每题2分,10题,共20分
3、问答题每题8分,4题,共32分
4、判断改错题每题3分,5题,共15分
5、案例题一个案例。选择与分析题两类,共23分。其中选择题每题2分。
二、单项选择题
一个国家或地区的人口总体的数量表现,是指(B 人口资源)
2、( D 人力资源)不仅具有鲜明的能动性,而且有再生性,是取之不尽、用之不竭的资源。
人的生命周期与其劳动能力之间的这种关系,决定了人力资源开发与管理的(B 时效性)。
人力资源在开发利用过程中不仅不会被消耗掉,而且能在利用中再生,在利用中增值,它体现了人力资源(A、再生性)的特点。
人力资源的形成不是一个自然而然的过程,它需要有计划有组织地去培养和发掘,这一点体现出人力资源(D、可控性)特点。
某人在甲单位是人才,到乙单位就不是人才了,这是指人力资源的(C、变化性和不稳定性)特性。
7、“好吃懒做、唯利是图”,符合下面哪种思想假设。(A、“经济人”假设)
8、与员工同甘共苦、同舟共济,反映了人本管理哪方面的基本内容?( D、培育和发挥团队精神)
9、明确目标责任,使其竞争,是进行人本管理的哪种运行机制?(B、压力机制)
10、主要目的是保护人的基本权力、利益、人格不受侵害以及人的基本生活条件,是人本管理机制中
(C、保证机制)。
11、“复杂人”假设是由( D、薛恩)提出的。
12、(D、标杆管理)是全面质量管理中广泛使用的一个概念。
13、与人本心理学时期相关的的人力资源理论是(D、期望理论)。
14、(C、战略规划)是指决定目标(目的)和战略(手段)并保证其实施的过程。
15、绩效管理中的SMART原则中的S是指设置绩效目标过程中的(A、具体的(S))。
附: 具体的(S) 可衡量的(M) 可达到的(A) 高度相关的(R) 及时的(T)
16、绩效标准中,能够直接衡量的客观数据,一般是指绩效标准中的( A、基于财务的标准)。
17、专注于员工对组织的满意度、责任感、忠诚度等,一般是指绩效标准中的( B、基于员工特质的标准)。
18、构建工作分析体系以及与人匹配的胜任力模式,属于人力资源管理战略中的
人力资源引进与保留战略)。
19、服务于组织发展规划的人力资源需求,可行的人力资源供给等,属于属于人力资源管理战略中的(D、人力资源中长期规划)。
20、战略职业发展观的核心是( B、员工个人职业生涯和组织需求相匹配、协调)。
21、影响人力资源供给最为基本的因素是(C、工资因素)。
22、“人人都是人才,人人都可以成才”中的人才主要指(D、实践动手能力强的人)。
23、组织要得到一支优秀的员工队伍,最突出的问题是(A、解决队伍结构中人员梯队问题)。
24、人才队伍建设的核心是(C、能力建设)。
25、依赖于专家的知识、经验和分析判断能力,对人力资源的未来需求做出长期预测的方法是( B、德尔菲法)。
26、预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤?(B、预测未来的人力资源需求)
27、由于某些劳动保护措施与工作条件的不完善而导致人力资源供给受到影响,这种影响属于