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行政执法个人工作总结.doc

上传人:raojun00001 2018/6/11 文件大小:81 KB

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行政执法个人工作总结.doc

文档介绍

文档介绍:行政执法个人工作总结

篇一:2014年行政执法个人小结
篇二:行政执法个人述职报告
个人述职报告
尊敬的各位领导,同事们:
大家早上好!
不知不觉,在天水街道行政执法中队见****已届一年之期。这一年里,在各级领导的关心和指导下,在中队同事的支持和帮助下,本人兢兢业业、勤勤恳恳,努力学****熟悉、开展各项执法工作,基本履行自身职责。现将见****期内工作和学****情况汇报如下:
一、积极学****加强自身执法素质
为更好地投入到执法工作中,本人积极掌握各项执法知识,提升履责能力。一是积极参加培训,系统学****了公职人员及执法人员必须具备的理论知识。二是向老同事学****通过跟班学****的方式,将理论与实践相结合,逐步提高自身实际工作能力。三是提高自学意识。在空闲时间自觉阅读《城乡规划法》等相关法律条文,结合实务深化记忆。
二、明确分工,实际承担执法职责
经过系统培训后,本人被划分到谋谁点从事执法工作。为更好地履行自身职责,本人做了以下工作:一是落实辖区建筑情况。通过各种方式,迅速熟悉辖区路况,并对区域内的拟建、在建项目进行熟悉,争取全掌握,有账目,从而保证在日常执法工作中能迅速反馈处理。二是提高与群众的沟
通协调能力。力争用最少的成本,减少最大的损失,提高行政执法的执行效率的同时,最大限度地维护辖区的稳定。
三、严于律己,树立良好执法形象
在工作中本人始终严格遵守各项规章制度,注重仪表、规范着装,具有较强的组织纪律观念,时刻保持良好的
执法人员形象。坚持廉洁自律,严筑反腐倡廉的坚强防线。对服务对象的吃请、赠礼,坚决予以拒绝;对一些朋友的说情,能够耐心解释,争取对方的理解,不循私情。
四、补缺补漏,努力提升执法水平
经过近段时间的工作,本人对行政执法工作有了初步的认识,也发现了本人工作能力中的一些不足。一是交流沟通的技巧不够,不能很好地将政策法规的精髓传达给群众。二是处理矛盾纠纷的方法单一,遇到突发事件容易退缩,导致矛盾未能及时得到有效解决。
今后,本人将针对以上缺点进行整改,努力巩固提升自己,为更好地开展执法工作做好知识储备和经验积累。
篇三:行政执法个人总结
今年五月份,我局组织轮岗,本人自灵源街道轮岗至东石镇,继续从事城市管理行政执法工作。在上级领导的关心支持和同事的密切配合下,本人兢兢业业、勤勤恳恳,努力工作,重新适应工作环境的同时,工作也逐步上手,平稳开展。
一、做好轮换岗位工作的无缝衔接
首先做好轮岗前的准备工作,将原本管辖片区的情况一一录明,记载在案,并且交代相关工作人员。其次做好轮岗时的衔接工作,将原本管辖片区情况成文交付新接管人员,使其不至于因初来乍到,如盲人摸象,造成脱管漏管。最后做好轮岗后的接手工作,及时熟悉新的管辖片区,并且做好与原管辖人员的接收工作,遇到不熟悉的情况及时向熟悉的人员咨询,迅速熟悉新片区的情况。
二、适应街镇不同工作环境的转换
转换工作岗位后,深刻体会到乡镇工作环境与街道的不同,管辖片区更为广大,建设需求更为迫切,治违任务也更加繁重。到岗之后,本人从东石镇实际出发,制定了新的巡查策略,并且针对乡镇居民与街道居民素质的不同,采取了有针对性的劝导说服策略,收到较好成效。
三、加强自我行政执法水平的提高
为了更好地适应、开展行政执法工作,在上级的组织和自我的约束下,本人有针对性地提高自身理论和实践水平。一是定期参加局组织的轮训,积极进行身体和心灵的充电。在局聘请的老师的理论解剖下,强化了自身的业务能力。二是积极参加局组织的业务竞赛。参加团体执法知识竞赛和个人征文比赛,都取得了较好的成绩。
四、不足和改进
一是对辖区的情况仍不够熟悉,尤其是最近轮换了新的片区,在巡查上存在漏洞,仍要继续加强记忆,全面掌握辖区情况。二是对待工作存在惰性,执法工作的本质是为公共利益而对群众的个人利益进行约束的工作,所以难免会受到群众的指责,心理总会产生负面情绪,影响到工作的积极性。下一步本人将继续加强巡查,坚定执法决心,树立正确信仰,灵活又不失原则地推进执法工作的进行。



篇二:
深入学****十九大精神,贯彻精神促工作实效总结
根据中共xx自治区委员会关于学****宣传贯彻党的十九大精神的部署,在全国掀起学****十九大精神热潮的形势下,借每月开展党员活动日的良好契机,覃塘区民政局党组召开会议,成立领导小组并制定活动方案。会议研究决定于11月20日下午开展学****宣传贯彻党的十九大精神暨党员活动日的活动。
本次学****活动,以“全面”为原则,要求全体党员干部都要参加学****以
“深入”为指导,要求全体人员要认真、深入学****领会党的十九大精神;以“贯彻”为目标,要求大家把十九大精神贯彻到实处。学****活动由我局党组书记、局长韦伟亲自主持、主讲。
第一