文档介绍：选修四科学思维常识
第3课时运用辩证思维的方法
基础梳理
一、辩证思维具有整体性和动态性的特征
,将认识对象的各个要素、
各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来。整体性的辩
证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间、整体与部分之间的
关系。不仅看到“此”与“彼”之间的对立,而且看到“此”与
“彼”之间的统一;不仅承认非此即彼,而且承认在一定条件
下亦此亦彼。在整体与部分的关系上,辩证思维致力于把握
它们之间的相互依存、相互作用和相互转化。
、发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题。它要求不仅要考察事物的历史和现状,还要把握事物的未来发展趋势,从而科学地把握事物发生、发展的过程及其规律性。
二、分析与综合的辩证关系
分析
综合
区别
含义不同
分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段,分别地加以认识的一种思维方法
综合是一种把认识对象的各个部分、侧面、因素和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
特征不同
分析是从事物整体走向部分的认识,精确性是其优点
综合是从事物部分走向整体的认识,整体性是其重要特征
常用方法不同
在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法,考察被研究的对象
在科学研究中,人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法,获得关于研究对象整体结构、所具功能、演化过程的认识,进而把握其本质和规律
联系
①分析与综合是相互依存、互为前提的。一方面,综合离不开分析,分析是综合的基础,没有分析就没有综合。另一方面,分析也离不开综合,综合是分析的先导,没有综合也就没有分析。②分析与综合是相互渗透的。由于客观世界的一切事物都有多层次的结构,整体和部分的区分在一定意义上也是相对的。因此,在现实的思维过程中,并不存在纯粹的分析或综合。在总的分析过程中包含有综合的因素,同样在总的综合过程中也存在分析的成分。③分析与综合是相互转化的。在认识过程中,当分析进行到一定程度,揭示了事物整体的各个部分和方面,发现了事物的多样性规定,把握了事物的本质和规律时,思维活动就由分析转化为综合。随着认识的发展,当思维经过综合,把握了事物的多样性的统一整体后,思维活动又会转化为更深层次的分析。人们认识事物从现象到本质,从不太深刻的本质到更为深刻的本质的过程,就表现为分析——综合——再分析——再综合这样相互转化、无限循环往复的发展过程,而每一次新的分析与综合都使人们的认识进一步扩展和深化,由此构成了认识的螺旋式上升运动
三、正确运用辩证的分析和综合应该注意的问题
辩证的分析和综合方法是我们认识世界、改造世界的思维方
法。正确地运用这种方法,应该注意以下几点:
(1)要把分析与综合有机地结合起来,准确地理解分析和综合
的辩证关系。辩证的分析是揭示事物整体的基础,没有分析
就没有综合。因此,我们必须在对事物进行精确分析的基础
上进行综合,而分析又是在综合指导下进行的,分析也离不
开综合。当我们在对事物的部分进行分析的时候,要时刻记
住这个部分是同整体相联系的部分,必须在其所属整体观点
指导下来分析这个部分。
同时我们在对事物进行综合的时候,也不能把综合理解为各个组成部分的简单相加,而必须在了解各部分之间内在联系的基础上来把握事物的有机整体。
(2)分析和综合必须是客观的和全面的,只有坚持从实际出发,对认识对象进行全面的调查,掌握大量丰富的真实材料,如实反映事物的本来面目,才能作出科学的分析与综合。如果从主观愿望或想当然出发,依据残缺不全甚至虚假的材料,任意地进行分析和综合,就只能得出错误的结论,严重地歪曲事物的本来面貌。
核心解读
所谓辩证思维,就是用联系、发展、全面的观点看待事物和
思考问题,其实质与核心是运用矛盾分析法,从对立面的统
一中把握事物。辩证思维是与孤立地、静止地、片面地看待
事物和思考问题的形而上学思维相对立的。
事物都是由各个要素、各种联系构成的有机整体,是普遍联
系和变化发展的。不仅事物与事物之间是相互联系的,而且
事物内部的各个要素、各个层次之间也是相互联系的,整个
世界就是由相互联系的事物组成的统一整体。
辩证思维具有整体性和动态性的特征,我们应该在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
特别提醒!辩证思维的发展大致经历了三个阶段:
(1)古代朴素的辩证思维;(2)近代唯心主义的辩证思维;
(3)科学形态的辩证思维。
、从思维抽象到思维具体
(1)人们通过感官感知到的认识对象总是具体的。这种感性具体
的认识,是一种直观的整