文档介绍：全体党员会会议程序
一、推荐确定入党积极分子:李洪
二、部署学习宣传党的十九大精神工作安排祖亮
三、传达学校学习宣传党的十九大精神工作方案张勤辉
四、党课《学习领会党的十九大报告需要准确把握的几个重大问题》祖亮
凤台中小学党支部
推荐确定2017年 1 入党积极分子 凤台中小学党支部
学习宣传落实党的十九大精神 工作安排 凤台中小学党支部
近期具体工作安排 一、专题党课:新时代党的建设新要求。 二、下发学习读本、新党章、十九大精神综合测试题。 三、以小组为单位学习研讨测试题,推荐重要内容进入十九大精神知识竞赛题库。 四、确定党的十九大精神知识竞赛题目并组织开展党的十九大精神知识竞赛。
党课
学习领会党的十九大报告需要准确把握的几个重大问题
主讲:祖亮 凤台中小学党支部
学习领会党的十九大报告需要准确把握的几个重大问题 中共中央党史研究室主任 曲青山 党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务,就是学习宣传贯彻党的十九大精神,为推动党和国家事业发展提供强大思想武器。贯彻落实党的十九大精神,首先要在学懂弄通上下功夫,在全面系统学习领会的基础上,抓住重点、抓住关键、抓住精髓、抓住要义,准确领会和把握新理念、新论断、新任务、新举措。
中国特色社会主义进入新时代的 历史起点和内涵
党的十九大报告指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”虽然是党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断,但不能把党的十九大作为进入新时代的历史起点。
党的十八大以来的5年,是党和凡的5年,党和国家事业取得了历史性成就,发生了历史性变革。
党的十九大回望历史,从治国理政新变化、党和国家事业的历史性变革以及社会主要矛盾的变化等方面得出一个重大结论:从党的十八大起,我国社会发展处在一个新的历史起点上,中国特色社会主义进入了新时代。
总之,党的十八大是中国特色社会主义进入新时代的历史坐标点,是重大历史节点。
我国社会主要矛盾转化的认识和理解
党的十九大提出,中国特色社会主义进入了新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是对现阶段我国社会主要矛盾作出的重大新判断。
过去很长一段时间,我们党对我国社会主要矛盾的判断是,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
从社会生产上看,“落后的社会生产”的表述已经不能完全反映我国当前的实际。
从人民需要上看,“物质文化需要”的表述也已经涵盖不了人民的需要。
我衡不充分的问题,包括东部、中部、西部地域上发展的不平衡不充分;城乡发展之间不平衡不充分;不同群体发展的不平衡不充分;不同领域不同行业发展的不平衡不充分。
四个伟大”的相互关系
党的十九大提出进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。这“四个伟大”是有着严密逻辑关系的。
“四个伟大”是推进中国特色社会主义各项事业的总方略、总框架、总坐标、总抓手。党的十九大报告提出的“四个伟大”,是按照实现伟大梦想这一条主线,也就是按照我们党实现新时代中国共产党的历史使命分别展开论述的。“四个伟大”既有各自的内涵,其内在关系又是紧密联系、相互贯通、相互作用的。必须强调的是,“四个伟大”并非平行的关系。最核心最关键的就是建设伟大工程,它起着决定性作用。
伟大斗争能不能取得胜利,取决于中国共产党;伟大事业能不能取得成功、推进得好不好,关键在中国共产党;伟大梦想能不能实现,也在于中国共产党人能不能团结带领全国各族人民努力奋斗、凝聚起磅礴力量。同时,推进伟大工程,要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行,不要空谈,不能脱离实际。<br新时代中国特色社会主义思想和基本方略的内在关系
党的十九大要求全党要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵,在各项工作中全面准确贯彻落实,并提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。我们要认识到新时代中国特色社会主义思想,同坚持和发展中国特色社会主义基本方略,具有本质上的同一性,是完全一致的。<br新时代中国特色社会主义思想是在理论上进行的高度概括和凝练,主要内容体现在“8个明确”,它是指导思想层面的表述。坚持和发展中国特色社会主义基本方略是在实践层面、方略层面的展开,主要表述为“14个坚持”,它是行动纲领层面的表述。