文档介绍：《App Inventor》课程设计大纲
课程设计的目的
1、培养学生运用所学课程《App Inventor》的知识和技能,分析解决应用实际问题的能力。
2、培养学生掌握用《App Inventor》的知识设计APP课题的思想和方法。
3、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
4、通过课程设计,要求学生在指导教师的指导下,独立完成设计课题的全部内容,包括:
⑴通过调查研究和上机实****收集和调查有关技术资料。
⑵掌握设计课题的基本步骤和方法。
⑶根据课题的要求进行上机实验调试。
二、基本要求
1、必须提交系统分析报告,包括系统的功能设计、系统的功能模块设计,业务流程图等;
2、程序设计的报告:包括程序的运行环境、开发环境、程序的详细设计(包括模块之间的关系,模块的功能、主要功能实现的程序段)
3、系统的源程序,包括APP脚本程序。
三、课程设计的主要内容

⑴系统功能的基本要求:
设置弹球以随机速度和随机角度弹出;
弹球触碰挡板可以反弹并得分。
挡板可以通过方向感应器或手指拖动。
弹球触碰下方边框则游戏结束。
弹球如果触碰左右和上方边框则继续反弹。
⑵系统功能的创新:
可以通过照相机拍照更改背景。
可以播放背景音乐。
可以自行规定得分规则。
其他创新。
学生可以在得到指导老师允许后,设计自己的APP
程序设计必须有一定的复杂性和创新性。
四、课程设计基本工作步骤
要想设计和制作出一个出色的管理系统,必须用心去把握步骤中每一个环节,基本上可分为以下几个步骤:
1、首先进行需求分析,搞清楚系统功能和任务
2、然后总体设计中确定模块结构,划分功能模块,将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。确定模块间的联系,确定测试方法与策略。
3. 详细设计中为每个模块确定采用的算法,选择适当的工具表达算法的过程(流程图),描述模块的详细过程。
4. 依据分析编写代码。
五、设计时间
二周,具体安排如下:
第一阶段:第一周
,查阅相关资料
,编制源程序
第二阶段:第二周
上机调试,修改、完善系统
第三阶段:撰写、上交课程设计说明书电子版到教师邮箱并打印(1份/人),上交课程设计作品源程序(每人一份)。

六、设计方式和安排
选题。
设计过程:
1) 分析设计准备阶段(对系统功能进行分析,确定算法);
2) 编程调试阶段(绘制流程图,编制源程序;上机调试,修改程序)
3) 总结报告和书写说明书阶段(撰写上交相关资料)
3、考核过程:最后一天答辩。
七、考核内容和方式
1、在设计期间,学生要按时上机,设计结束根据记录的设计材料整理成设计说明书。设计说明书中应写下设计中的主要收获,要求对问题有一定的分析,文字简短明确流畅。
2、成绩分优、良、中、及格和不及格五等。
八、课程设计报告格式及要求
按毕业论文格式书写。
主体内容应包括:
;
(画流程图)
;
4. 关键部分源程序;
(包括输入数据和输出结果)
。
设计案例
XXXX APP设计(标题小二宋体加粗)
一、背景概述(四号宋体加粗)