文档介绍：、机械效率课时:1课时
【学习目标】
、额外功和总功。
。
,养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。
【重点难点】
重点是结合实例认识什么是有用功、额外功和总功;理解机械效率的概念,会利用
公式η=W有用/W总进行有关的计算。
难点是会分析影响机械效率大小的因素,提高机械效率的方法。
【导学指导】
阅读课本107页“想想议议”和108页“有用功和额外功”部分,完成下面的问题:
叫有用功, 叫额外功, 叫总功。
—1中的有用功、额外功和总功。
阅读课本108页“机械效率”部分,回答下面的问题:
叫机械效率,其公式为。
由于使用任何机械都不可避免地要做,所以有用功总总功,所以机械效率总 1 。
提高机械效率的主要办法是,使它更合理、更轻巧。在使用中按照技术规程经常保养,定时,使机械处于良好的运转状态,对于提高机械效率有重要作用。
例题:(根据提示完成例题)
某人用图2所示的滑轮组提起1200牛的重物上升2米,所用的拉力是500牛,
求:(1)此人所做的有用功、总功、额外功、机械效率分别是多少?
(2)若用此滑轮组提升1500牛的重物,机械效率增大还是减小?
提示:在用滑轮组提升物体时,有用功是对被提升的物体所做的功,可用
W有用=Gh来计算,总功是拉力所做的功,可用W总=Fs来计算。总功减去有用
功就是额外功。在用同一滑轮组提升物体时,被提升的物体越重,有用功在总功
中所占的比例越大,即机械效率越高。
解:

三、先认真阅读课本109页“探究”部分,然后动手实验并完成下面的问题:
温馨提示:a实验不要用小车;b选用的木块要重一些;c木板的摩擦要大一些;d拉动中要尽量匀速;e弹簧测力计的读数要仔细准确。这样实验的成功率就较高。)
该实验的实验原理是。
实验中,有用功就是对物体所做的功,用公式来计算,总功就是拉力所做的功,用公式来计算。
实验中需要测量的物理量是。
完成下面的表格:
斜面的倾斜程度
小车重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长
s/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械效率
较缓
较陡
最陡
:斜面越陡,机械效率越。
【课堂练习】
完成课本110页“动手动脑学物理”1、3、4题
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