文档介绍：龙文教育个性化辅导授课案
教师: 熊金林学生姓名:马璐瑶年级:高二辅导科目:物理
课题
电荷与库伦定律(新课)
授课时间
2012年10月20日 16:00-18:00 (2小时)
教学目标
理解使物体带点的方法与电荷间的相互作用,能进行电性的判断;,
重点、难点
重点:库伦定律及其应用难点:物体带电方法的理解,库伦定律的应用
考点及考试要求
电性的判断、物体带电方法、库伦定律的理解与应用
一、教学内容
一、导入
在炎热的夏天,用梳子梳头发,会发现头发会随着梳子飘起来,这是什么现象,如何解释。。。。。。。。。。。
(一)电荷
:带电的物体具有吸引轻小物体的性质,这一性质可用于参加物体电性的判断
:摩擦起电,感应起电,接触起电,不管是哪种方法,都不是创造了电荷,而是电荷的得失与转移
问题:你如何理解物体呈现出的电中性?
电荷不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,即电荷的总量保持不变.
(1)元电荷:一个电子或一个质子所带的电荷量用e表示,称为元电荷,其电量为e=×10-19 C.
(2)电荷量,物体带电的多少,单位库伦,符号:C
物质原子的结构:电子或质子均是整数个,这决定了物体的带电量只能是元电荷的整数倍
(1)自然界中有两种电荷,正电荷和负电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;
(5)电荷的分配:一个带电体与另一个不带电的物体相互接触后分开,两物体带上了等量相同的电荷,且电荷量为原先带电体的一半,这是电荷的平均分配;若是两个带上异种不等量电荷的物体,相互接触后,先中和在平均分配,电性与原先电量大的物体电性相同
《例题讲解》
例1:判断下列物体的带电情况
A B A B A B C
上述中的B球均带正电荷,请判断各图中A或C球的带电情况
例2:6、对物体带电现象的叙述,正确的是(  BD  )
,甚至小于e
例3:,原来不带电的绝缘金属导体MN,在其两端下面都悬挂着金属验电箔;若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端,可能看到的现象是(C)
(二)库伦定律
:在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比,跟它们间距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上.
: ,式中的K是静电常量K= ×109 -2,物理学中两个平方公式之一
:真空中的点电荷
(1)点电荷:点电荷:如果带电体的距离比它们自身的大小大得多,带电体的大小和形状忽略不计。这样的带电体可看作点电荷,它是一种理想化的物理模型
(2)适用条件:真空、点电荷;两静止点电荷之间或静止点电荷与运动点