文档介绍：地壳变动与地表形态(第一课时)设计稿
地理课组
【教学目标】
识记地质作用的概念和分类,理解归纳内外力作用的能量来源、作用形式及对地表形态的影响及两者的相互关系。
分析区别地壳水平运动和垂直运动的特点。理解板块构造学说的基本内容,并能运用板块构造学说解释有关地理事象。
【教学重点】
、表现形式及对地表影响

3. 板块构造学说的应用
【教学难点】
板块相对移动形成的地表形态
【课前预概念
: 。
二、必记分类
、。
、方向分为、。
、。
、。
三、

【教学过程】
导入设计展示图片,沧海桑田成语故事
设计意图通过故事和图片导入,激发学生学习兴趣
新知认知过程
自主学习: 阅读课本,填表
分类
能量来源
表现形式
对地表形态的影响
内力作用
外力作用
设计意图:知识难点低,学生自主学习,培养其自主学习能力
探究问题一:沧海变屋脊—喜马拉雅山的形成

1. 喜马拉雅山形成的能量来源是什么
2. 地壳运动的方向是什么
3. 喜马拉雅山的形成速度与火山爆发有什么不
设计意图:因为喜马拉雅山是学生比较熟悉的,所以以喜马拉雅山的形成作为探究问题,可以进一步激发学生学习好奇心,同时也可以培养学生的分析能力和解决问题能力

探究问题二、海边石柱话沧海
资料:在意大利那不勒斯海湾岸边耸立的3根大理石柱子,使人们可以清楚地看到地壳变迁的历史足迹。公元前105年,罗马帝国在这里修建了塞拉比斯古庙,这3根柱子便是当年的遗物。现在人们可以看到这12米高的柱子上,~,布满了坑坑洼洼的小洞,不难判断,这是海生软体动物蛀蚀出来的。海生动物怎么能“爬”到这些大柱子的中腰,从事这么艰巨的“雕刻”?人们正是从这里找到地壳变迁的线索。
1. 公元79年到15世纪,那不勒斯海岸的地壳发生了哪种方向的运
动?你的判断依据是什么?
2. 公元15~18世纪,那不勒斯海岸又发生了哪种方向的地壳运动?
你的判断依据是什么?
设计意图:保持学生的好奇心,培养其探究的科学精神
知识小结: 填表
地壳运动
水平运动
升降运动
概念
岩层运动方向
影响
对岩层的影响
对地表形态的影响
举例
两者关系

探究问题三:当今科学家是怎样解释地壳运动呢
观看板块构造学说视频思考问题
板块构造学说的基本观点是什么?
板块移动对地表有什么影响?
板块相对移动方向
对地球面貌的影响
举例
边界的类型
板块张裂
板块相撞(相
向移动)
大陆板块与大陆板块相撞
大陆板块与大洋板块相撞

知识延伸