文档介绍：道德之星事迹材料
八(一)班“德育之星”事迹材料张成浩同学在学习上认真刻苦,各科成绩都很优秀;在实践中能够勤于动手,敢于开拓创新;在班级工作中,能出色的完成老师交给的任务,并多次受到表彰。他时时刻刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出的表现,是同学们的好榜样。
一、阅读美丽着她的天空。她的父母为了培养了她热爱读书的好习惯,从会拼音开始,她就尽量自己拼读所能接触到的各种图书。随着识字量的增加,理解能力的不断增强,她对阅读的兴趣更是与日俱增。平时他踏实的课前预习、认真地课上听讲、专心地课后巩固,不仅让他每天都能轻松地理解新知,而且也为她赢得充足的读书时间。睡前的一小时阅读总是难以满足他强烈地求知欲,常常都是在妈妈反复地催促下才极不情愿地合上书。她每年都会用自己的压岁钱订阅《绝妙小小说》《天天爱学习》《儿童文学》等期刊,只要期刊发到他的手上,她就如获至宝手不释卷。课间常会看到他静坐桌前,手捧着书本,时而咬紧嘴唇、双眉紧蹙;时而两眼弯弯、忍俊不禁。她投入阅读的样子感染着身边的同学,她们也会兴味盎然地凑过去和他一起分享阅读的快乐。她的阅读面极广,既有想象丰富的童话故事,也有悬念迭生的科幻小品;她不但有耐心阅读语言生动、思想深刻的经典小说,而且也有足够的好奇心去涉猎涵盖面广、思维缜密的百科全书。她不断地从这些美妙的文字中汲取着精神的营养,她知识丰富了,视野开阔了,理解和运用祖国语言文字的能力也逐渐增强了。同时也培养了良好的道德情操。
二、实践丰富着他的体验。她爱看书,但绝不读死书,死读书。而是勇于去实践。一次班主任老师要选班干部,她想到了“毛遂自荐”的故事,于是主动站起来推荐自己。说的有条理有思想有逻辑,同学们当即举手通过。任职之后她本着严于律己、宽以待人的原则,很快就得到了同学们的拥护和支持。生活中也敢于尝试,勇于创新,发现有什么不足再想办法弥补。正是这样的活学活用,使他养成了乐于钻研,勤于动手的好习惯。
三、兴趣挖掘着他的潜能。她兴趣广泛,喜欢画画、朗诵、阅读、手工制作、下棋、英语等等。比如说下棋,她平时虽然好动但对弈起来却是稳如泰山,从容自如。在下棋的过程中,她学会了正视失败、学会了慎重、更学会了全面周密地看问题。英语是她