文档介绍：顶岗实习个人总结
我于2011年9月3日,来到西营乡中学顶岗实习,半年的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番教师的生活,真正的体验了教书育人的工作。半年实习生活给我留下了深刻的印象,让我感悟颇多,受益匪浅。在实习期间,我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民教师的职责,在日常的实习生活中,我渐渐地由一个懵懂的大学生过渡到一名从容教学的中学教师。光阴似箭,时光飞逝,转眼间实习生涯即将结束。回顾这段实忆中永存;又如彩虹般绚烂多彩,酸甜苦辣尽在其中。顶岗实习让人在实践中得到真知,从各方面都得到长足的进步。
(一) 教学工作实习方面
教书育人是教师的基本职能。教书是前提,育人是目的,育人应寓于教书之中。因此教学工作实习应是实习生工作的重点。我来学校的第一天学校就安排了我的工作。我所教的是初一四、五、六三个班的历史课,也为我安排了指导老师,同时还兼任五班的代理班主任。
顶岗的最主要经历就是上了我教师生涯的第一课。在我来实习地的第二周就迎来了我的顶岗第一课。相信初为人师的我们都有这样的信念——一定要认真对待自己的每一节课,教好自己的每一个学生。我也不例外,所以怎样在第一节课给同学们留下深刻的印象就成了我备课的重点。所以我在课前的一周时间里每天努力钻研教学大纲和教材,认真备课(备教材、备学生、备教师即自己),并根据参考书,结合多方资料,在请教他人的情况下,尽力写出了质量较好的教案。因为我知道,老师在学生眼中,就是知识的海洋,深不可测,探不可究,充满智慧。作为教师要想给学生一杯水,自己先要有一桶水,要想将自己的知识教给学生,自己必须要有“源源不断的活水”,才能授予学生。在不断地教学实践中,自己的教学技能也在不断的提高。尽管做了充足的准备,但是由于内向的性格,还是有些放不开。上课之前,我想了很多,不知道我将要教的是一群怎样的学生,不知道他们能不能听懂我讲的课,是不是能够跟我有很好的互动,最主要的是他们对知识能有怎样的把握。这一切的一切都是未知数……但是,当我在踏上讲台的那一瞬间,我突然释然了,看到孩子们那渴望知识的眼睛,我就逐渐摆脱了这种紧张的心情,开始了全神贯注的授课,整堂课也收到了预期的效果。课后我的指导老师也对我进行了点拨,从课前提问,到导入新课;从新课讲授到总结回顾,同时也就一些细节问题对我进行了指导。老师建议我再丰富一下课堂内容,尽量多的让学生们参与学习。不只是老师单纯的教,还要让学生进行自主学习。有了老师的这些建议,我在上第二节课的时候就轻松了许多,在课堂安排上也做出了一些改变。为期半年的实习教学,学校进行了2次月考、一次期中考试、一次期末考试,我也积极参与了监考和阅卷活动,这些都完善了我的整体教学结构。此外,在实习期间,我经常上网找一些优秀的教案课件学习,从中学时还虚心请教有经验的老师,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成
教学实习任务。
(二) 班主任工作实习方面
班主任是世界上最小的主任,可也是最难当的主任。如果把一个