文档介绍：胶州三中研究性学****手册
课题名称:
指导老师: 联系方式:
课题组长:
课题成员:
级班
年月日
说明
,各课题组组长请到班主任处领取一份本表。研究过程中,本表由课题组长保管,成员共同完成,要认真记录研究过程。结题时,和最终研究成果一起上交。
,首先选好指导教师,由指导教师指导本组研究的开展和落实。在指导教师的指导下,填写好“表一:研究性学****课题研究计划”,明确分工,明晰研究进程。
、可行性、创新性等原则,对本组课题进行评价,填写“表二:研究性学****课题开题评价表”。根据评估情况,进一步改进课题研究的计划和规划。
,填写好“表三:研究性学****开题报告”。然后各小组积极开展研究,并根据研究实际,填写好“表四:研究方法设计”。注意在研究不同的阶段,填写“表五:活动过程记录表”。
、收集资料后,根据研究进展,填写“表六:研究性学****课题中期评价自查表”。
,各小组要对材料进行细致处理,写成研究报告。根据研究成果,填写好“表七:研究性学****结题报告表”、“表八:小组成员总结表”、“表九:研究报告摘要表”。
,各小组要将研究报告的最终成果,以电子稿的形式上交。一般研究报告要包括以下几部分:题目、摘要、关键词、文章的主体、参考文献等。
,由学校组织教师对各研究小组的课题进行评价,填写“表十:课题小组成绩评价表”,将成绩计入个人档案,并对优秀成果进行表彰。
胶州三中研究性学****指导委员会
表一:研究性学****课题研究计划
课题题目
 
指导教师
 
班级
 
组长
 
课题组成员
 
研究目的意义
 
研究方法
研究计划
1)任务分工:
2)活动步骤:分阶段实施
阶段
时间(周)
主要任务
阶段目标
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3)计划访问的专家:
4)活动所需的条件
图书资料:
实验室(设备):
交通工具:
其他(如计算机上网等):
预期的成果(论文、调研报告、制作模型、实验报告等)
 
成果表达形式(文字、图片、实物、音像资料等)
 
指导教师意见:
 
 
 
指导教师签名:
年月日
表二:研究性学****课题开题评价表
填表日期:______年_____月_____日
评价项目
小组自评
导师评价
选题
评价
选题是否有价值
 
 
选题是否新颖
 
 
选题是否与现实生活相联系
 
选题是否与现有知识能力相适应
 
 
课题
论证
评价
研究的目的和意义是否明确
 
 
研究的内容和范围是否明确
 
 
研究的主客观条件、可能出现的困难和问题是否明确
 
 
预期成果及表达形式是否明确
 
 
课题
研究
计划
评价
信息搜集的渠道是否多元化
 
 
研究方法设计是否多样化
 
 
是否有合理的研究过程规划
 
 
课题组是否有合理的分工
 
 
研究计划的表述是否清楚
 
 
综合评定
 
小组自评
 
指导教师评价
签名:
说明:“综合评定”、“小组自评”和“指导教师评价”分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级。
表三:研究性学****开题报告
课题题目
指导教师
课题组成员
相关课程
研究方法
课题提出背景说明:
研究课题的意义和价值:
任务分工:
活动步骤:
分阶段实施
阶段
时间(周)
主要任务
阶段目标
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
研究内容:
可行性分析:
预期成果: 
呈现形式: 
可能存在的问题或遇到的困难:
指导老师意见
签名:
月日
表四:研究方法设计
请将研究中用到的调查问卷,或访谈提纲,或实验设计,写在或贴在框内:
表五:活动过程记录表
集合时间
年月日
地点
参加人员
活动主题
解决了哪些问题
集合时间
年月日
地点
参加人员
活动主题
解决了哪些问题
集合时间
年月日
地点
参加人员
活动主题
解决了哪些问题
注:每项研究至少要有两次活动,可以是集合讨论,也可以是实地调查、实施实验或访问专家等,根据情况而定。
表六:研究性学****课题中期评价自查表
课题名称
课题起讫时间
课题组成员
指导教师
相关的主要课程
课题进展现状
课题进展的时间段