文档介绍：痴心求索  无悔追求
府店镇希望小学刘兴元
我叫刘兴元,1975年9月出生,中共党员,本科学历,小学一级教师,家住偃师市府店镇安乐村。去年在偃师市府店镇实验小学任教,主抓学校安全、纪律、卫生等工作,兼任六六班班主任并担任六六班语文、六年级六个班体育课。2011年9月受中心校委派到希望小学主持工作。
一、爱岗敬业,教书育人
“教师”这一职业的神圣在于他的崇高使命--教书育人。无论是作为任课教师兼班主任,还是走上领导岗位,我更是深知自己工作的责任之重。同时,我认识到要做好教书育人工作,就必须不断学习,勇于提高。在工作中:一方面,我遇事勤学善思,常向老教师虚心请教;另一方面,我又不断学习新的知识、接受新的理念。除了认真阅读、学习《河南教育》、《小学语文》《教育时报》、《中国教育报》外,又自费购买了《好学生好学法》、《语文教学研究》、《快乐教育18法》等书籍来学习。在学习的同时,不断更新教育理念,改革教学方法,努力提高自身素质和工作能力。经过自己的努力,我有2篇论文获得市级以上奖励,2006年9月论文《小学高年级课外阅读之略析》获得偃师市二等奖,2008年9月论文《怎样在小学语文教学中培养学生的创新能力》荣获省三等奖,2010年5月我所执教的《将相和》一课在偃师市优质课赛讲中荣获二等奖。
在业务素质提高方面,我通过长期的不懈努力,于2009年7月我取得了中文本科学历。在教育教学过程中我尤其注重师德和自身修养的提高,我要用渊博的学识引导学生,高尚的情操陶冶学生,规范的言行影响学生,在学校组织的评教评学活动中,学生苏××深情的写道“刘老师是最好的班主任和老师,他对工作认真、负责,对学生严爱相济,应是全校教师学习的楷模。”这使我感动,说明工作得到学生们认可,这对我更多的是激励、鞭策。
二、播撒爱心,收获幸福
做班主任时,我始终认为我带的不仅仅是一个集体、一个班,更是一个家。只有给学生一个家的感觉,父母般的关爱,学生才会和自己成为知心朋友。是的,爱是主流,爱是永恒。
记得我班上有个学生薛××,家庭条件优越,又是家里的独苗儿,再加上爷爷奶奶的溺爱,这个学生从四年级就迷上了上网玩儿游戏,经常旷课逃学。他父母为了教育转变他,软硬兼施,有时买这买那满足他;有时又把他打得青一块、紫一块,但都无济于事。父母被他搞得疲惫不堪,干活整天提心吊胆,生怕出事儿,对他已失去了信心。自从我接手他所在的这个班以后,这个学生发生了巨大的变化。这使得许多人百思不得其解,可又有谁知道,为让他迷途知返我倾注了多少心血,多少次找他促膝谈心,多少次跟他的家长接触,多少次深夜从网吧里把他找回,连他自己都说不清楚。面对他的转变,他的父母有说不出的感激。
苏××,我班上一位成绩优秀的学生,可很多时候,她总是守在窗前独自静坐,几乎拒绝与人交往。我多次找她谈心,她总是耷拉着脑袋一声不吭。一次语文课堂上,我看到她眉头紧蹙,一副落落寡欢的样子。于是我便写了一张小纸条悄悄放在她的桌子上:“丹丹,老师和同学们为什么都无法走近你呢?我们看你就像观望一道远远的风景。老师知道你的内心其实就像巨浪翻滚的大海,只是不肯轻易让老师和同学们的航船驶进来,对吗?”第二天,查看日记时,我发现她竞把自己的那张字条端端正正地粘贴在日记本上,并在后面醒目写下几个标点:“??!!”,她的异常之举给我提了一个醒:她是个有故事的学