文档介绍：师德征文痴心求索 无悔追求丹阳市荆林学校陈建峰一、爱岗敬业,教书育人“教师”这一职业的神圣在于他的崇高使命--教书育人。无论是作为任课教师,还是班主任,我更是深知自己工作的责任之重。同时,我认识到要做好教书育人工作,就必须不断学习,勇于提高。在工作中:一方面,我遇事勤学善思,常向老教师虚心请教;另一方面,我又不断学习新的知识、接受新的理念。在学习的同时,不断更新教育理念,改革教学方法,努力提高自身素质和工作能力。二、播撒爱心,收获幸福做班主任时,我始终认为我带的不仅仅是一个集体、一个班,更是一个家。只有给学生一个家的感觉,父母般的关爱,学生才会和自己成为知心朋友。是的,爱是主流,爱是永恒。记得有一年我班上有个学生薛雅丹,家庭条件优越,又是家里的独苗儿,再加上爷爷奶奶的溺爱,这个学生从七年级就迷上了上网玩游戏,经常旷课逃学。他父母为了教育转变他,软硬兼施,有时买这买那满足他;有时又把他打得青一块、紫一块,但都无济于事。父母被他搞得疲惫不堪,干活整天提心吊胆,生怕出事儿,对他已失去了信心。自从我接手他所在的这个班以后,这个学生发生了巨大的变化。这使得许多人百思不得其解,可又有谁知道,为让他迷途知返我倾注了多少心血,多少次找他促膝谈心,多少次跟他的家长接触,多少次晚上从网吧里把他找回,连他自己都说不清楚。面对他的转变,他的父母有说不出的感激。苏丹,我班上一位成绩优秀的学生,可很多时候,她总是守在窗前独自静坐,几乎拒绝与人交往。我多次找她谈心,她总是耷拉着脑袋一声不吭。一次语文课堂上,我看到她眉头紧蹙,一副落落寡欢的样子。于是我便写了一张小纸条悄悄放在她的桌子上:“丹丹,老师和同学们为什么都无法走近你呢?我们看你就像观望一道远远的风景。老师知道你的内心其实就像巨浪翻滚的大海,只是不肯轻易让老师和同学们的航船驶进来,对吗?”第二天,查看日记时,我发现她竞把自己的那张字条端端正正地粘贴在日记本上,并在后面醒目写下几个标点:“??!!”,她的异常之举给我提了一个醒:她是个有故事的学生,千万别忽略了她。于是我又在她的日记本里写道“?”是问苍天还是问老师?“!”是叹父母还是叹自己?让老师和你一起叹问人生,好吗?  从此,我跟她的交流由公开转为“地下”,一切都在她的日记本中悄悄地进行着。终于有一天,她向陈老师彻底敞开了她的心灵:“从小到大,我接受老师、同学们太多的关心和资助,它们就像一座座大山压得我喘不过气了,我活在别人热情而沉重的‘关爱’里,早已不属于自己。是你善感的文字叩开了我久闭而沉重的心扉,是你体贴的心语卸下了压在我心头的千斤重担……我非常喜欢您这种用纸笔交流的沟通方式。我建议对其他同学也试试,很多同学也许都会羡慕我能享受如此殊荣呢?”  在她的日记中我还得知:她奶奶年老体衰,母亲亡故,全家仅靠父亲一个人打零工来维持生活,她能顺利读到九年级多亏大家的资助。老师和家长时刻告诫她:成绩一定要比别人优秀,在学习上没有理由失败,没有理由犯错,更不允许贪玩,否则就太不懂事了。因此,她没有了开开心心玩,痛痛快快哭的权利,只有学习学习再学习。临近毕业,她更害怕老师和同学接近她,送来这种让她喘不过气的“关爱”……。从此我和她就像好朋友一样,无事不谈。她也渐渐懂得了我的爱。三、身先士卒,乐于奉献学生的言行好坏,是学生思想品质的具体体现,学生思想