文档介绍：高中教学工作总结
所谓工作总结,就是对一段时间做过的工作进行一次全面系统的检查、评价、分析和研究,总结成绩和经验,检查缺点和不足,发扬优点,避免过错。­
工作总结的开头部分一般都是提纲挈领,对上一阶段的工作进行简要归纳,包括主要的成绩和经验,一笔带过存在的问题和教训等。­
正文部分不外乎有两种写法:­
第一种写法是对取得的成绩经验和存在的问题不足进行较为详细的分析,成绩有哪些,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有哪些,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的等。最后在结尾部分谈谈下一工作阶段如何改进及改进目标等。这种写法适用于期初制订的目标较笼统未细化(如今年我们的工作目标是利润翻一番等),这种写法的优点是突出了你的成绩(很多成绩平时领导也未必知道),避实就虚,领导多半喜欢。缺点是高明的领导往往喜欢数据说话,更喜欢看到问题和不足,因此只能八股文般泛泛而谈。­
第二种写法是针对上阶段工作目标逐条进行比照分析,如成本目标的对比分析,节约了多少成本,采取了哪些方法,积累了哪些经验;或者成本超预算的原因分析,今后如何改进控制等。这种写法适用于期初目标详细,细化了每一项指标(如加工车间的成品率、合格率、产量、废品回收、成本控制、设备故障等等,每一指标都细化了),它的优点是条理清晰,数据充分,让人一目了然,缺点是如果目标完成不好,那么这篇总结就有点灰头土脸了。­
高中教师教学工作总结示例
在本学期中,本人针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.
一、在备课方面
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP,让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中,每一节课,我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学****兴趣。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提