《弹力与弹簧测力计》教学大纲.doc

文档介绍：弹力与弹簧测力计
教学目标:
,知道哪些是弹力;知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。
。
,通过实际操作学会使用弹簧测力计测量力的大小。
教学重点与难点:
弹簧测力计的制作和使用方法既是本节的重点又是难点。
教学准备:
多媒体资料:跳水运动员跳水的录象片段
实验器材:弹簧、橡皮筋、硬纸板、刻度尺、弹簧测力计、钩码
教学设计:
教师活动
学生活动
说明
引入新课
利用多媒体播放一段跳水运动员在跳板上跳水的比赛录象
新课学****br/>一、弹力
:跳水运动员为什么要向下压跳板?
、所用的物体,找一找哪些物体能够恢复原状?哪些物体不能恢复原状?
。
。
二、弹簧测力计
,知道组成,并能说出各部分的名称。
 
欣赏画面
 
 
 
学生思考、讨论、回答。感悟出弹力的概念
 
 
 
学生做练****题。
 
观看弹簧测力计。
回答。
 
创设轻松的学****环境
 
 
 
引导学生留意生活,使学生的思维从课堂走向生活。
 
 
 
讲练结合,巩固所学知识。
。
。
让学生针对手中的弹簧测力计写一份使用说明书。
师生交流评估。
。
三、弹簧测力计的制作
:能否利用身边的器材自己制作一个弹簧测力计呢?
。
提示学生参考教材P84中的“迷你实验室”
在学生分组动手制作前,教师应该让学生说一说所选的器材及做法。

让学生展示自己制作的测力计,找出其优点和不足。教师都要予以肯定表扬。
,并与弹簧测力计测定的力比较,看准确