文档介绍：在看完整部电影后,大家也许会对电影的名字很困惑,我也有同感。宝莱坞是世界上最大的电影生产基地之一,位于印度孟买电影基地的印地语电影产业别称,由此看来将影片翻译为此名很是风马牛不相及,而“三傻”又是断章取义,翻译只是在看本部影片时听到三位男主人公被重复的称作idiot(傻瓜),最终“三傻大闹宝莱坞”就这样被翻译出来了。
这本来是一部励志悲喜剧,抨击了填鸭式教育和等级式教育对学生的摧残,批判了家长对孩子的独权教育,唾弃了哪些追名逐利者,同时弘扬了友谊,讴歌了现代爱情,又始终鼓励着血液里流淌着热情、冲动、迷惑、恐惧的优秀青年们大胆的追随心底最真实的梦想,勇敢的去追逐,终将一切顺利,功成名就!
这部电影很巧妙的融合了很多因素,经历四年大学的男生们会有很大的共鸣。兰彻一个大学的新生,他貌似一个腼腆害羞的男孩,但他的第一天到来就给学长辈来了个下马威(虽然方式挺骇人的),接着是在院长“病毒”的致辞上让他下不了台,他的到来仿佛在平静的湖水里抛下了一颗石子,每个环节他都敢于突破常规。“病毒的鸟巢迎来了自由之鸟”。兰彻并不是出于想吸引人的注意,他真正的想自己去思考。他才思敏捷,口才杰出,反驳权威,用自己的方式演示给他人看‘事实的真像’。终于有一天“病毒”对他忍无可忍了,他拖着兰彻上了讲台:‘你以为你比教授都聪明吗,那你来上一课!’。兰彻一言不发地在黑板上写了“法涵化”,“来俱化”:‘30秒钟你们定义这两个词’。下面的人努力地找,三十秒很快就到了,但没有人找到。兰彻说:“我提出这个问题时你们有好奇吗,你们陷入了疯狂的比赛中,这样的第一有什么意义,这样增长的不是知识,是压力,而这儿是大学不是压力锅。”“这只是我两个朋友的名字,我不是在教工程学,是在教怎么教书!”
兰彻的两个朋友----来俱和法涵则与兰彻形成了很鲜明的对比,他们的家境不好,在病毒的挑拨离间下他们对自己很没有信心,他们只敢循规蹈矩的好好读书来改变人生。兰彻说:‘学习是为了完善人生,而不是为了享受人生。’‘追求卓越的人,成功自会在不经意间赶上你。’
兰彻的这一观点很直白的解决了不少人的疑惑,很多人如你我读了人生四分之一生命的书,却一直不明白读书是为了什么。为了日后有更好的生活,这是不少人的想法,于是追求着分数,排名,连自己都不知道为了什么。人都希望着成功,希望人生有最大的盈利。但在达到成功,收获盈利的途中每个人的方法却不尽相同。
在影片中兰彻和沉默者的在这上面的矛盾最为犀利,‘沉默者’是一个很执着于死板学习的人,他认为他的方法能给他带来想要的成功,而兰彻认为;‘四年的填鸭式教学能救得了你,但40年后你不得不和他xx’。在一次公众演讲中由于兰彻的捉弄了沉默者,让其脸面尽失,沉默者与兰彻打赌十年后再见面,比一下谁更成功。兰彻并不屑于这样的比较,他认为并不需要追逐成功本身,做个好的工程师自然就会成功。是的,‘成功’这样的一个词本来就是一些已经拥有社会地位,财力,权力的人对的一种定义,标准。这样的标准并没有太大的意义,因为不是人人能达到这样的标准,但他们依然幸福。
兰彻总能看明白一个人,一件事‘生活并不是拥有几个文凭,简单的盈利,亏损。’兰彻这么认为。这样的人并不懂得生活,不懂得幸福和珍惜。
兰彻骑着摩托去送来俱的爸爸去医院,‘朋友是一个男人最大的胸部。’‘我可以有很多考试,但爸爸只有一个。’