文档介绍：扎根山区教育的园丁
——XX的优秀事迹
XXX,女,生于XX年X月,本科学历,中共党员,小学高级教师。1997年8月参加工作以来,热爱教育,热爱家乡,更热爱家乡的孩子。在经济浪潮和城市生活的多次冲击下,她始终没有改变教书育人的信念,长期扎根于山区,坚守在自己工作岗位上,任劳任怨地做好本职工作。
加强学习,提高服务意识。在工作中,该同志认真学习党的路线、方针、政策,按照依法办学,规范管理,提高效益的原则进行工作。认真学习有关教育教学理论,经常参加培训,外出参观学习,听评课,从网上查阅资料,学到了许多理论知识,吸取好的教学经验和方法,并用之于实践,端正教育思想,适应现代课堂教学的需要。认真学理论,“三个代表”的重要思想和科学发展观,通过学习,该同志充分认识到教师就是为学生、家长服务的。该同志还有一颗博大的爱心,经常利用各种途径对学校经济困难的学生给予帮助。
该同志忠于职守,认真钻研教学业务,努力搞好教学工作。参加工作以来,一直从事小学数学教学工作。在教学中注重了解学生,研究学生,循循善诱地做好学生的思想工作,让学生真正体会到老师对自己的关心,进一步明确学习目的,变要学生学为学生主动学,提高学生的学习积极性。经常家访,与学生家长交换意见,沟通学生、家长、老师之间的关系,使老师与家长、老师与学生之间的关系融洽,争取家长的支持。在教学中认真学习《新课程标准》,认真钻研教材,查阅各种资料的同时,根据学生的年龄特点和已有的知识水平备好课,一直坚持备详案,认真上课,按教学“八认真”进行教学。在教学中既对学生严格要求,又注重严得有理、有度。紧紧围绕目标安排课堂教学,有效地控制,调节课堂,紧扣目标反馈信息,适时小结,客观公正地评价学生,让学生树立起学习的自信心,面向全体学生进行课堂教学管理,让学生养成良好的学习习惯,培养学生的自制能力。合理灵活地处理偶发事件,充分利用各种教学手段,创造良好的学习氛围。根据数学科的特点,选择运用教学方法,既注重练习设计的针对性、层次性和梯度,又注重课堂教学的艺术性。所教班级的数学成绩优异。她所教的2009级1班小学毕业考试数学成绩斐然,名列教育视导片第一名,进入市前十名,并且有十多人考进实验中学。这在山区学校还算是很好的成绩。
该同志积极参加教学研究活动。近几年来,一直担任学校理科教研组长,扎实地开展校本研修活动。2006年9月,<XXXXXXX》的教育科研课题,该同志担任此课题的主研人员。在科研工作中,积极配合科研领导小组的工作,认真查阅、收集资料,积极承担科研示范课,认真学习,认真总结,在活动中汲取养料,丰富自己,提高自己的业务水平,受到了教培中心领导、片长、XX教授的好评。