文档介绍：小一班半日活动计划
2012年4月26日
教师:张佳楠
一、活动区活动
图书区
指导重点:
1、引导幼儿逐页看书,将自己看到的内容进行讲述。
2、培养幼儿爱护图书,不撕书、不抢书。
 
二、教育活动 
活动名称:奥尔夫音乐《幸福拍手歌》第三课时
活动来源:
《幸福拍手歌》是孩子们非常喜欢的一首歌曲,在前两次活动中大部分幼儿已经掌握歌曲内容并对空拍节奏有一定的感受经验,根据幼儿的前期经验我们继续开展《幸福拍手歌》第三课时:鼓励幼儿进行歌词创编并准确掌握空拍节奏是。
活动目标:
1、鼓励幼儿进行歌词创编并准确掌握空拍节奏。
2、喜欢参加音乐游戏,从中获得愉快的情绪体验。
活动准备:
1、幼儿准备:能够随音乐进行动作表现,并有音乐游戏的经验。
2、教师准备:完全掌握歌曲并了解本班幼儿的发展水平。
3、物质准备:歌曲《幸福拍手歌》《洗手歌》《开火车》mp3一份,图形谱一份,魔法棒一根。
活动过程:
一、导入活动:
播放《幸福拍手歌》,幼儿演唱歌曲并排队入场依次就坐。
——今天我们要开着小火车一起去小猪家做客,你准备好了吗?
二、经验回顾:
1、播放《开火车》音乐,幼儿“拉圈”准备参加音乐游戏。
2、播放《幸福拍手歌》,师幼共同游戏复习空拍节奏。
三、动作创编:
1、鼓励幼儿说说还可以做哪些动作。
——刚才小朋友拍手、跺脚、拍肩做的非常好,那现在请你想一想还可以做哪些动作?
2、鼓励幼儿进行动作创编,教师将其汇总。
3、将幼儿创编的动作逐一进行尝试。
四、成果展示:
1、教师结合创编的歌词进行演唱,幼儿结合空拍节奏进行动作表现。
2、播放歌曲《开火车》,准备参加音乐游戏。
3、教师演唱歌曲,师幼共同参加音乐游戏。
五、结束活动:
播放《洗手歌》,请幼儿小便洗手准备进行加餐活动。
三、喝水加餐
指导重点:
  1、鼓励幼儿按正确的洗手方法进行洗手,并将毛巾摘下后进行擦手。
2、结合《多喝水花儿笑》墙饰,引导幼儿多喝水。
 
四、户外活动
        1 、集体操:手铃操
指导重点:交换位置动作快并向好朋友摇铃。
2、集体游戏:小猪运粮
活动目标:
(1)提高幼儿的平横能力、直线跑的能力。
       (2)喜欢参加体育游戏,在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。
活动准备:
幼