文档介绍：每日格言:当我们拥有梦想的时候,那就拿出勇气和行动来!
文峰中学学校语文学科学案导学
课题
醉花阴
编写时间
2012-5-15
主备人
刘丽娟
审核人
备课组长
备课组意见
同意
课型
新授课
课时
1课时
学习目标
学习方法
学习重点、难点
1、结合作者及社会背景,鉴赏这首词独具特色的意境美。
2、从炼字、炼句的角度,体会本词的语言美。
3、有感情的朗读体会,吟诵这首词。
1、诵读品味法
2、点拨提升法
3、合作探究法
4、拓展延伸法
,以声传情,把握李清照婉约词风格之美。
, 理解词中表达出的思想感情。
【课前预习】
一、作者及社会背景:
1、李清照(1084-约1151),宋代著名婉约派女词人,号易安居士。李清照婚前婚后都生活在书香世家,其父李格非很有学问,其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章,常相唱和。靖康之乱,李清照随家颠簸南下,后来丈夫病死,李清照亡国继以亡家,余生孤苦,郁郁而终。
   南渡   为界,分为前后期,前期内容多写
  闺情(离愁)  ,词风   清丽明快  ,如《醉花阴》。后期内容多写   怀旧悼亡      ,词风   凄凉低沉,如《菩萨蛮》、《念奴娇》、《声声慢》 。
3、写作背景: 宋徽宗大观二年重阳节,赵明诚至仰天山罗汉洞观月,流连忘返;李清照独居青州归来堂,重阳赏菊,无人相伴,故作此词,以抒发寂寞无聊之感。
二、释题 
醉花阴,词牌名。初见于毛滂《东堂词》,词中有“人在翠阴中,欲觅残春,春在屏风曲。劝君对客杯须覆”,词牌取义于此。双调五十二字,上下阕各五句,三仄韵。
【课堂探究】
一、自主学习阶段:
1、朗读体味,整体把握:
  结合注解,有感情的朗读这首词。注意停顿。 
2、新知探究,体味情感:
(1)词中哪个字体现了对丈夫的浓烈的相思之情?
【提示】“愁、瘦”二字。
温馨提醒:实现梦想必须具备的两个条件是:行动和勇气。
(2)愁是抽象的东西,看不见摸不着,如何去表现愁呢?在李清照之前有很多写愁的高手,为我们写愁树立了榜样。请找出一些例句,并总结出写愁的方法。
【提示】①白发三千丈,缘愁是个长               ——李白
  ②一片飞花减却春,风飘万点正愁人。 ——杜甫
③问君能有几多 愁,恰似一江春水向东流。——李煜
④春去也,飞红万点愁如海 。              ——秦观
这些写愁的名句共同特点是运用了   夸张、比喻   手法,将抽象的愁形象化了。李白写愁,说愁是有长度的,可以衡量的。杜甫写愁,从一片飞花的飘落,感受到春天的流逝,何况背后是万点红,愁是有   数量    的。李煜把愁比喻一江春水,愁是有   长度、宽度、深度   ;秦观的愁也是有  数量、深度   的。
(3) 小组讨论:作者用哪些物象和画面来表达这种愁情别绪?
【提示】:薄雾、浓云、香炉、玉枕、纱橱、西风、黄花……
【当堂检测】
小试牛刀:
温馨提醒:实现梦想必须具备的两个条件是:行动和勇气。
如果你是李清照,在来年的暮春时节,又会通过哪些物象和画面来抒