文档介绍：《美国独立战争》教学设计
一、教学目标:
1、 知识与能力:
北美资本主义经济的发展;美利坚民族的形成;英国对北美的殖民统治;来克星顿的枪声;华盛顿就任大陆军总司令;《独立宣言》的基本内容;萨拉托加大捷;约克镇战役;1783年英美和约;1787年联邦宪法;联邦政府的成立。
①通过讨论“为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命”、“美国独立战争取得胜利的原因有哪些”等问题,培养学生的历史想象能力和综合归纳能力。
②通过评价华盛顿的主要活动,培养学生的口头表达能力和评价历史人物的能力。
③通过指导学生自己设计“美国独立战争大事年表”,培养学生的动手能力和创新能力。
2、过程与方法:
①围绕华盛顿的主要革命活动,说明战争的过程、结果和影响。
②运用问题讨论法,探讨美国独立战争取得胜利的原因,并使学生认识到其中最重要的原因,理解因果关系。
3、情感态度与价值观:
①通过学****美国独立战争的进程使学生认识到,落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争,就能最终战胜强大敌人,赢得国家和民族的新生,从而激发学生树立自强不息的民族精神。
②通过对美国1787年宪法内容的学****使学生充分认识到该宪法在当时的进步意义,但又有阶级和时代的局限性。
二、教学重点、难点:
1、 重点:《独立宣言》
2、 难点:美国独立战争的性质
三、教学过程
(一)、导入新课:
(设置情境,问题探究)多媒体课件展示美国国歌、国旗,由学生思考各部分构成含义,其中13块红白相间的长条代表着最初的13块殖民地。谁能想到当今世界唯一的超级大国是由十三块殖民地发展而来的呢?它又是怎样战胜英国获得独立的呢?我们今天就来学****一下第十课《美国独立战争》。
(二)、讲授新课
1、美国独立战争的背景
引导学生看教材,归纳教材从几个方面分析独立战争的背景,以学生自主学****为主,教师只作点拨和补充和最后的总结归纳。
(1)英属北美殖民地的建立
多媒体课件展示《北美殖民地物产分布图》动画图片,了解北美13块殖民地的发展状况。
(2)美利坚民族开始形成和民族意识逐渐觉醒
请思考:美利坚民族形成的要素有哪些?
(3)启蒙思想的传播
(4)英国的殖民压迫
多媒体课件展示三幅英国人残酷压迫北美人民的漫画,角色转换:假如你是当时北美人民当中的一员,面对英国的殖民压迫,你会怎么做?
(5)北美人民的反抗
2、美国独立战争的导火线:波士顿倾茶事件
多媒体课件展示《波士顿倾茶事件》的图片,面对北美人民的反抗,英国采取了什么态度呢?
学生思考讨论:如果没有波士顿倾茶事件,美国独立战争会爆发吗?
教师做总结:点出其根本原因是英国的殖民统治阻碍北美资本主义经济的发展。
3、美国独立战争的过程
(1)爆发:来克星顿枪声
多媒体课件展示《来克星顿枪声》动画、视频,重现当年的历史,提高学生学****历史的浓厚兴趣。
(2)建军:第二届大陆会议 1775
多媒体课件展示《华盛顿》图片,组建大陆军,任命华盛顿为总司令
(3)建国:《独立宣言》的发表
多媒体课件展示视频《独立宣言》,提问:《独立宣言》的主要内容有哪些?
想像一下北美人民听到独立的宣言书有怎样的反应?