文档介绍：Module 9 Unit1 This is my mother教学课例
一、教材分析:
《新标准英语》(三年级起点)第一册第9模块第一单元,根据《小学英语新课程标准》提出的目标,其中一个非常重要的目标就是要激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们初步建立学****英语的自信心,使他们初步具备英语进行简单日常交流的能力。如:在句型的学****中,我让学生根据自己家庭的照片,进行介绍。
二、学情分析:
三年级学生刚接触英语,对英语有着浓厚的兴趣,也是为以后延续这个兴趣的基础,所以就要让他们积极主动的参与到英语的学****中,这个年龄的学生内心存在着强烈的求知欲,但他们有意注意的时间还比较短,好动,好玩,通过借助多媒体等多种激励方式,激发学生积极参与,大胆实践,体验成功的喜悦,有了成就感有了信心,就能够更好的展示自己.
三、教学目标:
知识目标:
1、100%学生能了解认识家庭成员:father mother grandpa grandma sister brother.
2、100%学生能理解和掌握句型:This is my…
能力目标:80%的学生能熟练的运用句型This is my…介绍自己的家人。
情感目标:通过学****使学生学会去“爱”,爱自己的家人,爱自己的朋友,爱我们的地球这个大家庭。
四、教学重点:运用句型:This is my…向别人介绍自己的家庭成员。
五、教学难点:
1、区分father/ mother/ grandpa/ grandma/ brother/ sister.。
2、 Is this your___? No, it isn’
教学程序设计
教材处理设计
师生活动设计
Step 1 : Free talk
Step 2:课文导入
学****单词mother, father, grandma, grandpa, sisiter, brother.
Step 3: 课文教学
Step 4: 拓展延伸
教师通过“Free talk”带领学生复****以前学过的句子。
1、几轮游戏之后,教师使用投影打出妈妈照片。向全班提问“What’s this?”如果有学生会说“mother ”,请他来当小老师带领全班练****练****过后,教师提问“This is my mother ”,如此类推,引出:This is my father. This is my grandma. This is my grandpa.
板书:领读,教师领读,学生领读,进行机械操练。
1、通过播放课文录音,让学生熟悉课文内容。
2、再放课文录音,请学生跟读。
3、以小组为单位练****朗读课文,鼓励学生背诵。
4、小组展示
,逐一放在实物投影上,为全班同学介绍。如果有同学指着一颗绿色的树说“It’s “It’s a green tree.”
T: Shall we begin our English class?
S: Of course. Let’s begin.
T: Morning, everyone.
S: Morning, Kelly.
T: How are you today?
S: I’m wonderful. What