文档介绍：主题班会设计方案
学校
上海师范大学
康城实验学校
班级
一(4)
学科
主题班会
课题
我有一双勤劳的手
执教
吴淼
日期
一、班会背景
现在的家庭中,孩子大多是独生子女,他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心,有的是爷爷奶奶,外公外婆,爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包揽下来,耳朵里经常听到的是“放那儿,让我来吧”这些话,就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
二、班会目的
一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生,学****任务相对加重,长辈们就更是生怕孩子累着了,更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业,问其为什么,回答说是家长没帮他装进书包,还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念,反而助长了孩子们惰性,而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此,教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动****惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会,培养学生对自己负责的责任感。
三、班会准备
多媒体课件,针线,小红花,学生劳动的照片
四、班会过程
活动环节
设计意图
谜语导入
出示小手的图片
说说平时你的手都做了些什么?
让孩子们从感性上感受小手的可爱,初步了解小手的作用:能写会算还会画。
1、班主任讲一个关于小手的故事
由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》
班主任分别创设三个情景,让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的,是快乐的。
1、小品《手的自白》,交流感想。
2、出示课件:小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包
他在干什么?平时你们勤劳的手都干了些什么呢?
学生:我会……,我会……,我会……
3、整理书包比赛,看一看谁整理得又快又整齐。
小结:自己的事自己做
4、课件出示图片:小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾
图上的小朋友在干什么?你们也为别人做过什么事情呢?
感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪,激发了他们用自己的小手做事情的愿望,并付诸于行动。
激发孩子们为他人做事的愿望
穿针引线比赛
6、想想,别人会怎样夸我们?如果你得到了别人的夸奖,会是什么样的心情?会有什么样的愿望?
小结:别人的事请帮着干
7、我们的双手会干这么多事情,老师真为你们感到高兴。那你们想一想,要是遇到我们不会干的事情,我们又该怎么做呢?(课件出示有关图片:小朋友在看妈妈洗碗)
讨论后小结:不会干的事情学着做
8、辨析是否所有的事情都要学着做
不会的事情要学着做,但不是所有的事情都要学着去做。
1、组织学生谈谈今天班会课的感受,并说说今后自己该怎么做。孩子们畅所欲言,有的说以前曾经做过一些事,但以后还要做更多,有的说以前什么都没干过,通过这次的学****表示以后要做一个勤劳的好孩子。
2、班主任小结,播放课件:歌曲视频《我有一双勤劳的手》
通过“我有一双勤劳的手”主题班会,让孩子们真正从思想上认识到劳动是光荣的、是快乐的,感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪,激发了他们用自己的小手做事情的愿望。
班主任发言
勤劳是我们中华民族的美德,在各