文档介绍：幼儿园大班结构游戏教案和反思样本
大班
大班结构游戏-----公园1号
预设总目标:
1. 愿意与同伴搭建主题公园1好,体验与同伴合作的乐趣。 2. 掌握建筑物的方法,感受新建筑雄伟的气氛。 3. 能用拼,搭,叠高,链接等技能搭建出主题。第一阶段:预设目标
1. 认识公园1号的建筑美,喜欢搭建公园1号。 2. 能与同伴合作搭建高楼大厦。 3. 掌握叠高胶粒搭建高楼的技能。
活动准备:公园1号的图片,胶粒,各种积木等。活动过程:
1. 通过谈话让幼儿园回忆公园1号是什么样的,欣赏公园1号的图片,认识公园1号的建筑美。
2. 观察图片,提问引导幼儿了解公园1号的布局结构特点。
(1) 图片上的公园1号里有那些店铺,它们在公园1号的什么位置?有什么
特点?
(2) 引导幼儿思考如何进行搭建,想一想你想搭建什么,然后进行分工。 ,师进行指导。
(1)启发幼儿在仿造的基础上想象创造出一些公园1号里所没有的东西。。 ,师进行适当的点评。
观察与推进
第二阶段:预设目标
1. 能与同伴团结分工合作搭建公园1号中各主体物,感受游戏的快乐。 2. 能用围合的方法搭建公园1号外围墙。
活动准备:上次搭建的照片,各种积木,胶粒等。活动过程:
1. 出示上节课搭建的公园1号照片,回忆上次发现的问题,改进的地方,提出本次搭建的目的要求。
2. 结合新增的外墙,引导幼儿了解搭建。
(1) 出示积木搭建外墙,引导幼儿沿着事先画好的长方形搭建公园1号照片
外墙。
(2) 结合上次幼儿搭建的公园1号照片,鼓励幼儿大胆想象搭建。
3. 提供“公园1号”布局图,幼儿分组进行搭建活动。(1)按着“公园一号”布局图分五组进行搭建活动,如餐厅、大厅、围墙,服装店等等
(2)鼓励幼儿想象公园1号的不同搭建。
(3)注意各个店铺的间距,不随意碰倒别人的搭建。
,幼儿说说本次搭建的内容,有无进步的地方。观察与推进:
第三阶段:预设目标
1. 能和同伴搭建公园1号商场的各分块建筑,喜欢搭建主题。 2. 能与同伴团结合作给商场装扮,爱护大家的合作成品。
活动准备:新增上次搭建图片,各种类似的公园1号的大商场图片,各种积木,胶粒等等活动过程:
1. 结合上次搭建照片,重点针对幼儿不团结、不认真,提出改进的地方。 2. 出示各种“大商场”的图片,引导幼儿发现大商场的结构特点。
(1) 结合图片,让幼儿说说这些大商场和我们的公园1号有什么不同。(2) 自由交流,说说你见过的大商场是什么样的,我们可以用什么材料搭
建出来。
3. 与幼儿一定观察本次的“搭建作品”结合本次搭建,进行小结讲评。观察与推进
第四阶段:预设目标
1. 能有序的分组进行公园1号的搭建,感受整体与布局的建构美。 2. 喜欢搭建公园1号,体验合作的乐趣。 3. 提高拼插、叠高、围合的搭建技能。
活动准备:新增上次搭建照片,装饰公园1号的树,各种积木,胶粒等。活动过程:
,那里好、哪里不好,提出改进的地方。
,师分组进行适当的辅导。(1)让幼儿按上次分组进行建构活动。
(2)重点引导搭建时的选材和“公园1号”里的有序整齐归放。(3)鼓励幼儿大胆想象搭建不同的公园1号(4)鼓励幼儿多合作,体验合作的快乐。 “公园1号” 、师进行小结讲评观察与推进:
结构游戏:天安门
预设活动目标:
1、了解天安门的基本结构特征。
2、继续学习对称、组合以及面与体等方面的知识。 3、能够与同伴协商围绕天安门的外形特征来进行拼插。材料准备:准备若干插塑、花片、各种名胜古迹等。指导要点:
第一次活动:
1、引导幼儿观察天安门、长城、人民大会堂等建筑物的外形特征,并讨论:它们分别由哪些部分组成的?
2、指导幼儿观看教师的范例,运用各种形状的积木搭成房子的基本构架,用花片、胶粒进行点缀布置。在拼搭的同时,提醒幼儿是否牢固。
3、幼儿建构,教师指导,启发幼儿事先商量好建构的整体方案和顺序,然后分工协作,共同建构使用建构材料,共同建构。
活动反思:
幼儿刚刚从中班步入大班,为了提高幼儿建构建筑物的经验和技巧,本阶段开展了“我国的名胜古迹”这一主题,通过先让幼儿了解我国的一些名胜古迹,学习观察其建筑外形特征来进行拼插。“天安门”是我国的一大名胜古迹之一,本次活动我选择了这样建构内容来引导幼儿共同学习拼插。活动目标制定如下:1、了解天安门的基本结构特征。2、继续学习对称、组合以及面与体等方面的知识。3、能够与同伴协商围绕天安门的外形特征来进行拼插。