文档介绍：Unit1 I helped Mum
教学目标:
1、掌握词汇:phone, cook, wash, computer, really, what about, did, didn’t, love, him。
2、掌握句型:I helped Mum and I washed clothes..
I cooked noodles ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情。
3、掌握动词过去式的标志后缀-ed。
4、能够正确运用动词过去式来进行描述。
教学重点:
1、掌握词汇:phone, cook, wash, computer, really, what about, did, didn’t, love, him。
2、掌握I helped Mum and I washed clothes.. / I cooked noodles ,并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情;
3、掌握动词过去式的标志后缀-ed。
教学难点:
1、能够实践练****中熟练运用本节课的新单词和句型。
2、能够正确运用动词过去式来进行描述
教学准备:
PPT、单词卡片、点读笔、教学光盘
教学过程:
Step 1: Warm up
Greeting.
Step 2: Presentation
1、说出is, am, are的过去式。
2、读一些学过的动词词组。(play basketball,play football,play table tennis,row a boat,watch TV,help Mum)
3、学****新单词:cook,puter,phone。
新词组:cook noodles,wash clothes,play on puter, phone my friend。
教师用课件展示自己昨天做的事情,让学生从句子中归类总结出动词过去式的变化方法。
巩固练****动词过去式的转变方法,并注意读音的不同。
4、操练4个运用过去时的句子。(全班读、小组练读、游戏练读:一个学生读之后请另外一个学生任意读4个句子中的一个)
5、运用I ...。(提供一些图片和短语辅助学生说出