1 / 28
文档名称:

广东省高等教育教学改革工程项目申请书.doc

格式:doc   页数:28
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

广东省高等教育教学改革工程项目申请书.doc

上传人:3346389411 2012/10/13 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

广东省高等教育教学改革工程项目申请书.doc

文档介绍

文档介绍:附件3:
广东省高等教育教学改革工程项目
申请书
项目名称:地方高校化学学科实验教学改革与实践
申请人:
申请学校: 湛江师范学院(盖章)
通讯地址: 湛江市湛江师范学院化学学院
邮政编码:
联系电话:
传真:
电子邮箱:

广东省教育厅制
二○○六年五月
一、简表




项目名称
地方高校化学学科实验教学改革与实践
项目类别
A、总体研究√B、专业大类
C、教学管理 D、自选项目
申报项目类别
A、一般项目
B、资助项目
起止年月
-





姓名
莫春生
性别

出生年月
1956年2月
专业技术职务/行政职务
教授/二级学院院长
最终学位/授予国家
学士/中国
所在
学校
学校
名称
湛江师范学院
邮政编码
524048
电话
0759-3183176
通讯
地址
湛江市湛江师范学院化学科学与技术学院
主要教学工作简历
时间
课程名称
授课
对象
学时
所在单位
2002-2006
物理化学
本科生
520
湛江师范学院
2003-2005
物理化学实验
本科生
380
湛江师范学院
2002-2006
高等物理化学
硕士研究生
50
湛江师范学院
主要教学改革和科学研究工作简历
时间
项目名称
获奖情况
2003-2006
《人才培养模式改革研究》,校级
2002-2005
《乳状液的微分电分析研究》,校级
2005-2006
《植物油微乳化及其性质研究》,省级



总人数
职称
学位
高级
中级
初级
博士后
博士
硕士
参加单位数
10
10
1
2
1
1
主要成员
(不含申请者)
姓名
性别
出生年月
职称
工作单位
分工
签名
石晓波


教授
湛师化学学院
制定大纲
选编实验
何金兰


教授
湛师化学学院
选编实验
杜建中


教授
湛师化学学院
制定大纲
选编实验
沈戮


副教授
湛师化学学院
制定大纲
选编实验
冯宗财


教授
湛师化学学院
选编实验
庄国雄


副教授
湛师化学学院
选编实验
夏敬民


教授
湛师化学学院
制定大纲
选编实验
刘生桂


副教授
湛师化学学院
选编实验
苗碗根


副教授
湛师化学学院
选编实验
二、立项依据:(项目的意义、现状分析)
《高等教育法》明确指出:高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。对于地方高校化学学科,实验教学在创新人才培养和素质教育中起着非常重要的作用。然而,传统的化学实验教学受原苏联教学模式的影响,越来越显现出其诸多弊端:
1、重理论、轻实践,重知识、轻能力的教学模式,使培养出来的大多数学生缺乏创造性、缺乏分析问题和解决问题的工作能力。在传统的实验教学中,学生的实验只是按标准的程序验证原理和定律,实验教材对所需的仪器设备、线路连接、操作步骤、观察内容、乃至实验结果等均已详细说明,这样的实验,很难达到培养动手能力、分析与解决问题能力的目的,创新意识的培养更是无从谈起。
2、传统的化学实验教学依附于理论课程,四大化学(无机化学,有机化学,分析化学和物理化学)各自设置实验、实验又依附于理论课程的教学体系,这种传统的实验教学方法存在的问题:〈1〉、实验课仅仅是对理论的简单验证,缺乏对所学知识进行融会贯通,举一反三能力的培养。〈2〉、实验内容重复,缺乏完整性,仅局限于本课程内容的实验,而与其他课程的横向联系较少。〈3〉、缺乏对学生综合素质的培养,如综合实验能力、实验设计能力和研究能力的培养,每一课程实验结束时,学生仅仅是做完了某门课程的实验,而对实验课程的总体缺乏认识。〈4〉、实验内容陈旧老化,不能体现现代科技发展水平。〈5〉、实验室、实验仪器被各分科实验室占有,利用率低。〈6〉、实验技术人员难以真正统一管理。
上世纪八十年代以来,随着科学技术的进步,特别是材料科学,生命科学,微电子技术等领域的快速发展,不少高校的化学实验课程教学在内容和模式上都在进行改革探索。力求减少经典,增加现代,在有限的学时内,使学生掌握的化学知识与技能与时代的发展同步。如复旦大学、南京大学、浙江大学、中山大学、武汉大学、厦门大学、北师大等许多重点大学先后均进行了化学实验教学体系改革,经过实践检验已经取得了不少成功经验。但各校的性质