文档介绍：《保护环境》主题设计方案
付黎军高台县职业中专

现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心,不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为****惯,随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑,造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为****惯,必将影响他们的健康成长和发展。通过我们的主题教育使学生能够认识环境的重要性和保护环境的重大意义,陶冶他们的情操,培养他们良好的行为****惯,做一个有良好素质的中职生。

通过本次主题班会,使学生了解保护环境的重要性,学****了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做一个保护环境的小小卫士。

中专学生在初中就形成了很差的学********惯和生活****惯,尤其表现为骂脏话,乱丢垃圾,不讲卫生,随意搞一些破坏活动,如破坏设施、花草树木等。
中专学生知识基础水平较差,个人价值观和理想美化教育欠缺,缺乏应有的认知能力。往往的行为动机比较偏激,容易通过破坏坏境来发泄对自己、和别人的不满,所以保护坏境的教育尤为重要。

通过朗诵诗歌,创造意境,坏境知识保护知识问答,游戏、小品表演等学****任务的确定,让学生描绘出理想的学校坏境和社会坏境,尝试成立高台县职业中学“绿色方舟”兴趣小组,进行大力宣传,做到保护坏境,从我做起。要求学生制定切实可行的活动计划以落实自己的行动承诺。

1)音响资源:主要是《保护环境童谣》
2)应刷宣传文字:保护环境知识问答表,坏精彩宣传材料和图片。
3)网络视频:课本剧《特殊的考试》。
4)场景布置:游戏场景设置
5)网络资源:nnel/13025078
6)人力资源:本主题设计需要本班任课的政治老师配合和规划。。

(一)第一阶段:主持人宣布班会开始
师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了酒师附小的一员。你们认为谁是学校的主人呢?
学生交流。
师:在这里,我们应该怎么做?
学生自由发言。
师小结:在学校这个美丽的大家庭里,我们要团结友爱,要尊重老师,要关心同学,要做一个保护环境的小小卫士。
主持人、老师合:让我们从小保护环境。《保护环境,我的责任》主题班会现在开始。
(二)第二阶段:安排活动
1、朗诵儿歌
屈昱诺:同学们,我们朗诵儿歌,
保护环境童谣
伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。
废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。
垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。   
废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。
节约水,节约电,不乱花掉一分钱。
清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。
校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。
师:同学们朗诵得真好,你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍自己的前额三下),没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)
主持人A:咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。2、环保知识知识问答。
小记者出场:同学们,大家好,我是《环保日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家,你们有信心吗?
保护环境知识问答。对的打“√”,错的打“×”。错的说说为什么错了。
(1)牛奶不是零食,可以带进学校。(错)
(2)学校规定不让带零食进学校,我在校