文档介绍：九年级下册第五单元、第六单元文言文复****测试题
第五单元                             
一、积累·运用
(3分)                             (    )
             胡不见我于王
     子墨子之守圉有余
       惠子相梁
       故患有所不辟也
(3分)                            (   )
         人也非独贤者有是心也
       则凡可以辟患者何不为也
             鵷鶵过之
             是亦不可以已乎
3、没有通假字的一项是(      )(3分)
A、故患有所不辟也    B、寡助之至,亲戚畔之
C、乡为身死而不受    D、子非鱼,安知鱼之乐
4、下列各句节奏划分正确的一项是(        )(3分)
A、故君子有/不战,战/必胜矣      B、征/于色发/于声而/后喻
C、生/亦我所欲,所欲/有甚于生者  D、子/非我,安知/我不知鱼/之乐
5、搭配有误的一项是(        )(3分)
A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家
B、多助之至,天下顺之——《得道多助,失道寡助》——《孟子》——儒家
C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家
D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家
。(8分)
①公输盘诎                        ②寡助之至,亲戚畔之               
③困于心衡于虑而后作              ④万钟则不辩礼义而受之             
、默写。(20分)
①墨子是        时期       家学派的创始人。
②《孟子》是       家经典之一,孟子,名         ,战国时期邹人。
③庄周,           时宋国人,是         家哲学的代表人物。
④在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“______________,___________,___________,___________,_____________”,只有这样,才能“__________,___________”;造就人才的主观条件是“______________,_____________,_____________”。
⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么?                                      ;