文档介绍：万方数据
在电工电子教学中的虚拟仿真应用与研究承浩ApplicationResearchTechnologyElectronics版本,它拥有强大的电子设计功能。在电工电子教学中,结合实际例子,&electronicsvirtual0ProtelCAD人留下深刻的印象。它的最新版本提供了唯一的一款统一的应用方案,其综合了电子产品一体化开发所需的所有必须技术和功能。在单一设计环境中集成板级FPGAPCB设计数据管理功能,使得成为电子产品开发的完整解决方案。它的仿真功能也l电工电子课程的仿真应用分析电工电子技术课程涉及内容广泛,其中绝大部分内容的电路可以用进行电路仿真,如直流电路中的电路工作状态、电位计算、隟定律、叠加原理、戴维南定理;交流电路中的正RLC路、静态工作点的稳定;集成运放中的典型放大、比较、积分、振荡、信号发生等电路;数字电路中的J在教学实践中,由于课时原因,往往只选取其中的部分电路作为传统实验内容。学生假如已经比较12320099沙洲职业工学院学报持拗耙倒ぱг海照偶腋Protel(EDA)Altium是软件的后续最新行虚拟仿真实验,:;仿真:电工电子;虚拟实验TN702A文章编号:———.wordsAltiumDesignersimulationelectro收稿日期:..t(1971):.,
万方数据
eH媳划乒≮TQMAf=l+R2R1№了解电路原理、实验前预习,实验往往能取得较好的效果。但是有相当部分学生只是被动地按照实验指导书的步骤完成了实验,填写了实验数据,而没有真正达到实验验证或者设计的目的。通过仿真的虚拟实验,这些问题可以得到解决。学生在做仿真实验的同时,可以很方便地变换实验参数,把虚拟仿真数据与实际的理论数据进行比较,加强电路理解程度,而且虚拟实验只需要配置电脑即可完成。通过仿真可以做更多的实验,节约成本。传统的实验优势也很明显,可以提高学生的动手能力及对实际操作掌控的能力。笔者认为,二者结合的教学是比较完美的。仿真过程与特点用进行电路仿真必须严格遵守以下几个步骤才能顺利完成。第一步是设计仿真分析用原理图。在原理图设计时,必须首先保证电路中所需要的仿真元件所在的库安装完毕,例如,常用仿MiscellaneousDevicesIntlibSimulationSourcesIntlib专用库里。然后要保证原理图中的任何元件必须是具有仿真功能的元件,在原理图需要观察波形的地方必须放置网络标号,电路图上必须有参考接地点并放置接地符号。第二步是设置仿真元件参数,仿真元器件及电源的参数要设置完整。第三步是设置仿真类型和参数。这里包括基本参数设置及仿真类型设置,仿真类型包含静态工作点分析、瞬态/傅里叶分析、直流扫描分析、交流小信号分析、噪声分析、极零点分析、传递函数分析、温度扫描分析、参数扫描分析、蒙特卡罗分析等。第四步是运行仿真分析,分析仿真结果。在设计过程中,除了要选择仿真类型外,还需要设置合适的仿真参数,如瞬态分析中的起始时间、终止时间、步长、初始化条件等,另外还要针对错误提示对错误处进行修正。在仿真结果环境中可以添加波形及波形之间进行计算,如波形各点之间信号电压的