牛津3A Unit5 How are you_(第二课时)教案.doc

文档介绍：3A Unit 5 How are you? 教学方案
第一部分: 简要提示
年级:三年级
单元:Unit 5
课题:How are you?
课型:新授课
教学内容:Part B
教学目标:
通过本节课的学习,学生能掌握并正确运用B部分单词
学生能基本掌握并运用单、复数。
重点&难点:对单词单、复数的准确运用。
第二部分: 教学过程
第一步:复习本单元A部分的句型,引出并学习新单词。
T:Hello! Everybody..I’m fine today. How are you?同学们,请你也像我们这样问候一下你的同桌“你好吗?”“How are you?”Practise in pairs.
T:上一节课我们学得吗?,让我们一起来看一看图片,回忆一下上节课的内容。Let’s look and say.(播放PPT,首先让学生看图,同桌之间互相讨论图片中的内容,然后请学生选择图片,把图片里的内容演绎出来.)(并请学生表演)
T:同学们,你们都做对了吗?Well. Today we will learn words about 。也就是Unit 5 How are you?的Part B. 说到文具,你每天都会带些什么上学呢?我们首先来问一下xx。(通过同学们的介绍引出新单词)T:让我们跟着录音再来读一遍。
第二步:操练单词
1、传单词游戏。T: 同学们,刚刚的单词你都学会了吗?如果你都学会了,那么就让我们一起来玩个小游戏吧。Look, listen and ? First. Look at the scream carefully. Pass the word.
2、找茬游戏。T: Now, I have some pictures here. There is one difference beween Picture 1 and Picture 2. Please find the difference. What is it? 我有一些图片,在每一幅的图片1和图片2中,都有一处不同的地方,请同学们仔细的看一看,然后告诉老师,这个不同的地方是什么呢?我们来看看第一幅,谁能告诉我不同的是什么呢?
第三步:引出单词的复数形式并操练。
1、T: 同学们,刚才的游戏有趣吗?在游戏中,你有没有把所有的单词都记住了呢?Look!What’s this? (实物教学引出复数。)
2、T: 同学们,你们学会了吗?接下来我们来看一幅图片,请你和同桌商量一下,试着用英语,把图片中的物体说出来。(PPT)
3、Do a survey: What do you have?
T:Today we have a friend