文档介绍：2007年申请高级教师述职报告
栾秀平黑龙江省实验中学英语教研室教师
本人于1993-1997年在哈尔滨师范大学英语系英语教育专业学习并获学士学位。从1997年至今在黑龙江省实验中学英语教研室任教并于2002至2005年在职攻读并获得哈尔滨师范大学英语学科教育学硕士学位。2002年被评为一级教师。2006年被评为哈尔滨市英语学科骨干教师。在任教的十年期间,成功地送走了四届毕业学生。当过三年班主任,并多次承担三个班的教学工作,任劳任怨,成绩优异。同时,在学校领导和教研员老师的培养、及同事们的帮助之下,我在教学、科研、指导学生、教育管理等工作方面取得了一定的成绩。
一、教学、教育工作
1教学工作
教学能力是老师安身立命的资本更是学校和学生发展的基本前提。于是,在十年的教学中,我积极钻研英语教材,积累渊博的英语知识,极力做到词汇、词组语流化,句型结构教学情景化,课堂教学整体化,语法教学系统化。所以,我所教班级的高考成绩均名列年级前茅。2002年所教的海城十二班经常反超主校班级。2003年留任高三所接两个班级成绩后来居上高考成绩分别获分校文理第一名。同时我也通过参加各类教学比赛来提高自己的业务能力,获得的奖项如下:
A教学比赛获奖情况
2001年在首届全国中学英语教师教学技能大赛中获高中教师组一等奖
2004年Body Language 一课获省级首届高中外语优秀录像课评比一等奖
2006年3月21日国家级课题“英语报刊阅读辅助教学新模式研究”总结会上做了《21世纪中学生英文报》报刊示范课一次。
2006年5月8日做了题为《How to improve students’ vocabulary through Teens》的市级公开课。
2006年在全国中小学英语教师教学技能大赛中获国家级三等奖。
B教案获奖状况:
2004年3月教案《难忘的经历》获省级二等奖。
2006年12月《人教版第一册<体育》第一课时教学反思》被黑龙江省教育学会评为二等优秀成果。
2006年黑龙江省高中外语优秀教学设计大赛中获省级二等奖。
2007年1月教案“SBIII Unit 16 Jobs”在“全国英语教师教学设计大赛”中获高中教案组优秀奖。
C教学课件获奖情况
《Britain and Ireland》教学课件在2001年在国家重点课题“三重一体”试验阶段检查研讨会上作为专题讲座交流
《At the conference》教学课件被收录于“高中英语CAI课件”光碟中出版并获奖。
2、教育工作
2003年9月,我的教育生涯发生了很大的变化。在我的第四个教学循环中我担任了班主任工作。在班级管理中,我主张激励教育,因为世界上没有什么东西比成功更能增加满足的感觉,也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。在对学生的鼓励赏识中教会学生“学会认知,学会做事,学会生存,学会共同生活。
”所以我带的班级班风好、学风正,多次被评为优秀班级,文明班级。班任工作受到家长及学生的认可和好评。同时,我及时将自己所积累的带班经验撰写成论文如:论文《如何疏导高考前学生的心理障碍》获省级一等奖。2005年7月《班级管理中的激励教育》哈尔滨市第六届《班主任杯》征文中获二等奖。
3、指导学生竞赛获奖情况
除了做好所任班的教学工作以外,我还多次担任学年的培