文档介绍：幼儿园园本研修工作计划
一、指导思想以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标,全面落实科学发展观。继续坚持“突出骨干、深化园本”的既定方针,以学****型团队建设为载体,以“三新一德”(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点,以创新为动力,进一步加大园本研修建设研究力度,积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径,力求在校本研修、培训模式创新、管理与评估等方面有所突破,全面提升教师的师德水平和专业素质,为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。立足教研,聚焦课堂,改进教学行为,提高教学效率,提升教师专业化发展水平,构建符合我园实际的校本研修机制,促进我园发展。
二、组织机构(一)成立校本研修领导小组组长:贠豪杰副组长:郭彩娟、吴利杰成员:冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲(二)职责①、制定幼儿园校本研修的总体规划。
②、领导小组成员必须深入校本研修第一线,深入到各组参与研讨。
③、为教师开展校本研修提供良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。
三、校本研修的方式:根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容,采取有效的研修方式,努力形成自己的研修特色。具体做法如下:
1、自主学****开展教师每月写一篇教育随笔,每学期写一篇1000字左右的学科经验总结材料。
2、示范引领。利用本园骨干教师资源,结合教育热点和教学实际,针对我园共性“问题”,开展示课交流。
3、小组研讨。以班为单位开展“说、听、评”三位一体教研活动,同时人人学****有关书目,确保园本研修实效教学观摩。在全园教师中开展“引路课、展示课、优质课、观摩课、汇报课、研究课和说课活动,形成制度。
5、培训纲要。要加强教师的专业培训,把教师的专业化发展作为我园可持续发展的第一要务来抓。以新纲要资源包为内容,采取研训一体的方式,更加强调参与--分享,强调合作--交流。组织教师进行专题研讨,专题交流,让教师在“做中学”,激发教师在教育教学实践中通过学****反思、创新,撰写出有特色的案例、随感、体会、论文,并注重教师的学****与积累,加强过程管理,以此形成我园的园本培训教材。本学期我