文档介绍：中国历史论文
我国有超过五千年的文字记述历史,数千年来,经历了数十次朝代兴衰更替,国家多次从分裂到统一,又多次从统一到分裂。
国势兴盛时,中国武力曾伸展至万里之外,中国成为亚洲东部世界秩序的主导者,以「天朝上国」自居。
四周国家部族向中国称藩纳贡,中原文化成为四邻仿效的对像,所谓「四夷来朝」、「远人宾服」,为后世的中国人留下光辉的历史记录。
然而自从十九世纪中期以来,一百五十多年间,中国不断受到来自东面海洋和北面西伯利亚平原的欧洲、美洲列强,和俄国、日本的侵略,屡战屡败,被迫割地赔款,外交上屈服哑忍,丧权辱国,沦为世界上的三、四等国家,被称为「东亚病夫」。
在列强武力压迫底下,中国传统的政治体制弱点显露无遗,政府的管治威信一落千丈;西方列强冲开中国的贸易大门,以农业为主的传统中国社会经济受到掠夺、摧残,广大农村陷入困境。
积弱不振和贫穷破落,使悠久深厚的中华文化,在竞争进取的近代西方商业文明面前,黯然无光。
百多年的贫困屈辱,使中国人失去民族尊严和民族自信。
面对这不可回避的亘古未有的困局,百多年来,中国一代又一代的有志之士,一代又一代的掌权者,甚至一代又一代的平民百姓,都试图以自己的理想、自己的方法摆脱困境。
当然,个人的要求与群体的愿望有所不同;小集团、党派的利害经常与全国的利害不一致,甚至互相冲突。
每个人对当前困局有不同理解和观点,对改变困局的理想蓝图各有不同,对未来的憧憬大有差异,因此不同时期、不同想法的人们从各自的处境、各自的愿望出发,提出种种改革的方案,争论不休,甚至势成水火。
好些有理想的知识分子,期望能一次过短期内改变中国困局,借外国经验,改造中国。
一旦掌握政权,落实改革,则往往限于各自的条件和能力,限于各自的冀望和策略,限于现实的阻力,特别是列强的插手,不可能各方面照顾周全,使政局矛盾重重。
然而现实形势的变化发展,不会凝固于一个时空,等待所有问题处理妥当,以便改革,相反,老问题未解决,新问题接踵而来,改革者屡受挫折。
中国近百年来国步艰难,实在令人痛心。
近五十余年,中国经历了国家民族的全面整合,外国势力排出境外,初步形成国家独立自主的基础。
在这基础之上,中国人在坎坷的道路上逐步冲出困境,正朝向富强之路迈进。
作为二十一世纪的中国知识分子,我们有需要认识国家民族的过去,特别是回顾这百余年的艰辛痛苦历程。
当然,回顾历史,并不是为了追究前人的责任,责备中国文化的落后丑陋;也不是为了嘲笑前人面对困局而无可奈何,或虚张声势,甚至张惶失措的窘态;更不是以揭露前人的私隐,取笑失败的历史人物。
回顾历史,其实是试图探求中国变革瓶颈之所在,从错纵复杂的史事中疏理出中国面临的困境,以较广阔的视野审视这段令人痛心的历史,为中国迈向未来增加经验教训,提高民族的自省更新能力。
第一节研读中国近代史的原因和方法为甚么要学****历史?历史知识有甚么用?这都是历史学生经常遇到而难于解答的问题。
事实上,历史不是一门职业技能学科,不容易为学****者带来实时经济收益,因此对于个人来说,历史知识可以是无关重要。
然而,历史是国民教育的一部分,甚至是非常重要的部分。
历史的其中一个重要意义,是社群集体记忆的重要内容,任何社群,小至家庭,大至国家民族,其成员都有需要知道群体的往事,以增强成员对群体的归属感,和互相团结。
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