文档介绍：农村初中小班化“课堂教学小组合作学****管理”课题研究准备阶段实施计划
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新学期开始了,我校的课题研究工作又进入了一个新的阶段。为了更好的对初中小班化课堂小组合作学****进行研究,较好地将研究工作有效的完成,根据上级的要求及本组的实施方案,特制定本学期科研计划。
本学期,我们将本着科学的态度,遵循规律,循序渐进,继续抓好课题研究工作:
(1)紧密结合课程改革,进一步认真扎实开展课题组工作,追求务实精神,营造求真、科学严谨的教研氛围,抓好课题研究的现实性与效益性。
(2)加强研究教师之间的专业切磋、协调、交流与合作,共同分享经验,互相学****共同成长。
(3)在教研组长的组织下,协同探讨初中小组合作学****探究的培养研究。力图通过以上工作,做好课题的进一步研究工作,全面提高研究教师思想素质和业务素质,推动课题研究的深入化、实效化、有效化,全面推进初中小组合作学****探究的实施。
计划如下:
本课题研究力戒纯理论的阐述和探索,争取在具体的课堂教学实践中发现问题、解决问题,力争影响小组合作学****效果的几个问题具体化,并通过具体的教学行为予以纠正,养成良好学****品质。让教师实验研究过程中,体现素质教育,推进新课程改革,突破学科中心,在对学生的关注中提高教学素质适应新课程改革。
具体实施过程:
1、本学期着重进行理论学****收听或收看有关的课题讲座,广泛收集与课题有关的资料,认真研究各地有价值的经验。做好学****笔记与心得总结,建立课题研究档案,适时修改和完善实施方案。根据学生的不同学********惯,将学生进行分类、资料存档。针对不同类别的学生制定相应的对策。
2、拟定实验方案,明确实验目的和任务,掌握实验的步骤和方法。认真学****研究方案。加强理论学****提高科研水平。积极参加各级举行的英语教科研活动,及时传达新的教学理念。积极开展听评课活动。
   小组合作学****是一种教学策略。通过本学期的教研力求教师充分了解小组合作学****的教学意义、小组合作学****的优势和小组合作学****中容易出现的问题,才能在小组合作学****过程中最大限度的发挥教师的责任。