文档介绍：三(2)班古诗文诵读活动方案
活动目的:
1、通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗词的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。                              
充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化作为班集体主人的意识,激发学生的爱国热情。            
活动准备:
1、各位同学熟练背诵课标中规定的70首古诗,有兴趣的同学另外再搜集一些喜欢的诗词。
2、课前练唱古诗《游子吟》、《静夜思》。
活动分步:闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
活动过程:
开场白:同学们,自从学校开展“诵经典诗文,做儒雅学生”的活动以来,大家参与热情很高。今天,我们就来展示一下近期的学习收获。讲台是你们的,课堂是你们的,希望你们好好表现,将最闪亮的一面呈现给大家。有没有信心?好,听到你们响亮的回答,看到你们自信的表情,老师感到很高兴!有请今天活动的主持人——王三泰、卞新为、郑哲豪,大家掌声欢迎!
引入:
王:敬爱的领导、老师
卞:尊敬的家长朋友
郑:亲爱的同学们
合:大家下午好!
王:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
卞:唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠
郑:源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝
王:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受
卞:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益
郑:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。
合:读千古美文,同经典相伴。诵中华经典,与圣贤同行。
今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人们质朴、真切的情思,
让我们徜徉在古诗文的长河中,去感受博大精深的中华古文化。
“浅吟轻唱诵古韵,悠悠诗情润我心”
——盐城市日月路小学三(2)经典诵读展示活动现在开始
王:神奇、美丽的大自然,在诗人描绘的诗篇中,让我们感到妙不可言。
卞:神奇、美丽的四季风光,更叫我们惊叹于大自然的造化神工。
郑:下面我们进入活动的第一篇章——闲情篇。
让我们一起先走进春天的世界,在浓浓的诗情画意中尽情陶醉吧!
王:听,鸟儿飞来了
卞:看,花儿开放了
郑:不知不觉,春天已经悄悄地来到了我们身边,
请欣赏: 春天之歌
王:看,一幅迷人的图画就是一首美丽的诗歌,下面请大家看这幅画面,你想起了哪首古诗? (一生背:《春晓》。出示图,生齐背)
卞:(出示图)和风细雨,柳条翩翩起舞,给我们带来了春的信息。这就是贺知章笔下的哪首诗?——(生:《咏柳》)。对!请第一小组齐诵《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
合:请继续欣赏-------
1、《游园不值》 2、《江南春》
王:夏是首热闹的歌,阳光是它耀动的音符,
卞:蝉鸣和着暖风伴着“呱呱”蛙鸣,四处飘荡,美丽纯洁的莲花芬芳四溢,
郑:荡涤着人们的心灵,使人宁静而致远。请欣赏:夏天之声
郑:(出示图)这一池的碧叶,映日的荷花,预告着盛夏的到来,使我们想起了哪些古诗呢?(音乐:《出水莲》。生背:《江南》生背:《池上》)
碧绿的荷叶挨挨挤挤,粉红的荷花摇曳飘香,你还想起了哪首诗呢?
——(生:《晓出净慈寺送林子方》)。
正确!请第二小组齐诵《晓出净慈寺送林子方》:毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。接天莲叶无穷碧