能干的小宝宝.doc

文档介绍：能干的小宝宝
肖东容
妈妈对我说明天有一些叔叔阿姨来我们家做客,让我乖乖听话,还让我帮忙招待妈妈的朋友们,我很高心,叔叔阿姨走后,夸我懂事儿,是个能干的小宝宝。
活动目标:
1、通过比较,区别最大最小。
2、尝试用多种感官参与学****br/>活动准备:
1、情景布置。
2、幼儿人手一份操作材料,如:大大小小的苹果、梨子、大大小小的碗、脸盆、衣服等。注意同类材料要放在一起。
活动过程:
1、引导幼儿的操作兴趣:
(1)教师交代游戏的情景:
——“等会有客人来,可是家里乱糟糟的,该怎么办?谁愿意来帮忙整理一下?”
(2)幼儿观察情境,并说说有哪些东西需要整理。
2、幼儿操作材料,积累经验:
(1)引导幼儿选一件材料进行操作,教师特别注意让幼儿找出最大的、最小的。
(2)引导幼儿交流按物体大小排序的方法。
——“看一看,这些苹果、梨子该怎么放,碗有什么方法排列整齐?”
(3)教师请幼儿按照物体大小排序的方法,再对材料进行一下操作。
(4)教师根据幼儿的实际掌握情况,对它们进行特别指导。
3、检验操作情况,巩固经验:
师生共同检验物品的整理情况。
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