小学数学中常用的教学方法.doc

文档介绍：小学数学中常用的教学方法
小学数学教学方法也呈现出蓬勃发展的势头。广大的小学数学教师和教学研究人员,一方面对我国传统的小学数学教学方法进行大胆的完善与改造,一方面积极地引进国外先进的教学方法,使我国新的教学方法,如雨后春笋,竞相涌现。
(一)发现法
发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
发现法有如下几个主要优点。
(1)可以使学生学****的外部动机转化为内部动机,增强学****的信心。
(2)有助于培养学生解决问题的能力。由于发现法经常练****怎样解决问题,所以能使学生学会探究的方法,培养学生提出问题和解决问题的能力,以及乐于创造发明的态度。
(3)运用发现法,有助于提高学生的智慧,发挥学生的潜力,培养学生优良的思维品质。
(4)有利于学生对知识的记忆和巩固。在发现学****的过程中,学生可就已有的知识结构进行内部改组,这种改组,可以使已有的知识结构与要学****的新知识更好的联系起来,这种系统化和结构化的知识,就更加有助于学生的理解、巩固和应用。
(二)尝试教学法
尝试教学法是小学数学教学方法中一种影响比较大的教学方法。它是一种具有中国特色的教学方法。尝试教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华老师最早设计和提出的,经过在一些地区和全国逐步推广,到现在已有十多年的时间,取得了很好的教学效果,甚至在国际上也有一定的影响。其优越性表现在如下几方面。
(1)有利于培养学生的探索精神和自学能力。学生在学****的过程中,都想自己试一试,用自己的方法来解决问题。
(2)有利于提高课堂教学