文档介绍：案例1背景材料:
小陈,大一新生,来自边远山区,中学时期成绩优异,性格偏执。进入大学后多次找到辅导员、专业老师、院系领导要求转专业,其理由为高考成绩不理想导致现所读专业为调剂后的专业,对该专业缺乏学****兴趣。由于其要求转去的专业班级人数已达上限,相关老师、领导多次向小陈解释政策,进行劝说。小陈依然坚持要转专业,在军训结束后经常缺课,不参加集体活动,在宿舍与舍友交流时多次谈到学校对学生缺乏关心、对学生的诉求不闻不问,并扬言若转专业的意愿得不到满足就申请退学。
答题要求:
1、请根据案例材料就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述。限时6分钟。
2、请以情景再现的方式与案例主人公开展谈心谈话。限时10分钟。
案例2背景材料:
小晴,女,理科专业毕业班学生,学****成绩优异,曾获得学校职业生涯规划大赛一等奖,连续三年获得一等奖学金。大四就业阶段,小晴积极主动,在多家招聘网站上投递简历,学校、社会上的各种招聘会她也一场不落的参加了,同学们都戏称她为“面霸”。然而结果却不尽如人意,绝大部分企业因为小晴是女生而将其婉拒。眼看就到了六月底了,小晴的工作仍然没有着落,她着急地找到辅导员咨询。
答题要求:
1、请根据案例材料就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述。限时6分钟。
2、请以情景再现的方式与案例主人公开展谈心谈话。限时10分钟。
案例3背景材料:
小吴是班长、辅导员助理,学****成绩优秀,曾获得国家励志奖学金、校级“三好学生”称号,第一次作为党员发展对象推到党支部讨论时,因曾经有旷课记录被否决。第二次班级推优时又没有出线。小吴向辅导员诉苦道:自己第一次旷课是因为准备班里参加优良学风班评选的材料,熬夜没能及时起床造成的;第二次时各项条件都已符合入党的相应标准,但由于平时管理班级时过于严格,得罪了部分学生,所以投票没能通过。他希望辅导员能通融一下,额外给予入党的名额,否则他觉得自己大学以来的积极努力都白费了,也打算辞去所有学生干部的职务。
答题要求:
1、请根据案例材料就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述。限时6分钟。
2、请以情景再现的方式与案例主人公开展谈心谈话。限时10分钟。
案例4背景材料:
小谭是计算机专业的毕业班学生,学****成绩一般,在校期间较少参加集体活动,也没担任任何班团干部。在毕业找工作的过程中,他发现了很多单位都有这一条招聘要求:曾担任学生干部者优先。他通过家里关系在一家国有企业的团委实****三个月,实****结束时因表现良好,单位有意向与其签署三方协议,但单位要求他出示在校期间担任学生干部的证明和成绩单,小谭无奈之下找到辅导员,希望老师能够帮他开具此证明。
答题要求:
1、请根据案例材料就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述。限时6分钟。
2、请以情景再现的方式与案例主人公开展谈心谈话。限时10分钟。
案例5背景材料:
小庄,男,理科专业大二学生,家庭经济条件一般,父母在家乡做小生意。小庄在