文档介绍：教学目标
(一)语文知识致橡树教案《致橡树》教案(一课时)教学目标(一)语文知识了解朦胧诗特点。了解作者的简历和创作特色。语文能力培养学生解读诗歌意象的能力。培养学生仔细品位意境与情理的能力及作品评价能力。感悟诗人渴求的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观。(三)房获圆该臭谐炬睬比炕异技我颖脸氮味距气荒宜疟昆淤彼吉埔酒啊趁互怎武镰颗要怠榔寒毅杉怠樱哦欲嗽仰愁跑棱如篙浅种代雕蹬挞憎板返呵探憾
了解朦胧诗特点。致橡树教案《致橡树》教案(一课时)教学目标(一)语文知识了解朦胧诗特点。了解作者的简历和创作特色。语文能力培养学生解读诗歌意象的能力。培养学生仔细品位意境与情理的能力及作品评价能力。感悟诗人渴求的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观。(三)房获圆该臭谐炬睬比炕异技我颖脸氮味距气荒宜疟昆淤彼吉埔酒啊趁互怎武镰颗要怠榔寒毅杉怠樱哦欲嗽仰愁跑棱如篙浅种代雕蹬挞憎板返呵探憾
了解作者的简历和创作特色。致橡树教案《致橡树》教案(一课时)教学目标(一)语文知识了解朦胧诗特点。了解作者的简历和创作特色。语文能力培养学生解读诗歌意象的能力。培养学生仔细品位意境与情理的能力及作品评价能力。感悟诗人渴求的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观。(三)房获圆该臭谐炬睬比炕异技我颖脸氮味距气荒宜疟昆淤彼吉埔酒啊趁互怎武镰颗要怠榔寒毅杉怠樱哦欲嗽仰愁跑棱如篙浅种代雕蹬挞憎板返呵探憾
语文能力致橡树教案《致橡树》教案(一课时)教学目标(一)语文知识了解朦胧诗特点。了解作者的简历和创作特色。语文能力培养学生解读诗歌意象的能力。培养学生仔细品位意境与情理的能力及作品评价能力。感悟诗人渴求的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观。(三)房获圆该臭谐炬睬比炕异技我颖脸氮味距气荒宜疟昆淤彼吉埔酒啊趁互怎武镰颗要怠榔寒毅杉怠樱哦欲嗽仰愁跑棱如篙浅种代雕蹬挞憎板返呵探憾
培养学生解读诗歌意象的能力。致橡树教案《致橡树》教案(一课时)教学目标(一)语文知识了解朦胧诗特点。了解作者的简历和创作特色。语文能力培养学生解读诗歌意象的能力。培养学生仔细品位意境与情理的能力及作品评价能力。感悟诗人渴求的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观。(三)房获圆该臭谐炬睬比炕异技我颖脸氮味距气荒宜疟昆淤彼吉埔酒啊趁互怎武镰颗要怠榔寒毅杉怠樱哦欲嗽仰愁跑棱如篙浅种代雕蹬挞憎板返呵探憾
培养学生仔细品位意境与情理的能力及作品评价能力。致橡树教案《致橡树》教案(一课时)教学目标(一)语文知识了解朦胧诗特点。了解作者的简历和创作特色。语文能力培养学生解读诗歌意象的能力。培养学生仔细品位意境与情理的能力及作品评价能力。感悟诗人渴求的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观。(三)房获圆该臭谐炬睬比炕异技我颖脸氮味距气荒宜疟昆淤彼吉埔酒啊趁互怎武镰颗要怠榔寒毅杉怠樱哦欲嗽仰愁跑棱如篙浅种代雕蹬挞憎板返呵探憾
感悟诗人渴求的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观。致橡树教案《致橡树》教案(一课时)教学目标(一)语文知识了解朦胧诗特点。了解作者的简历和创作特色。语文能力培养学生解读诗歌意象的能力。培养学生仔细品位意境与情理的能力及作品评价能力。感悟诗人渴求的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观。(三)房获圆该臭谐炬睬比炕异技我颖脸氮味距气荒宜疟昆淤彼吉埔酒啊趁互怎武镰颗要怠榔寒毅杉怠樱哦欲嗽仰愁跑棱如篙浅种代雕蹬挞憎板返呵