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我的中国梦社会实践活动总结.doc

上传人:raojun00001 2018/6/20 文件大小:80 KB

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我的中国梦社会实践活动总结.doc

文档介绍

文档介绍:我的中国梦社会实践活动总结
4月3日,春风和煦、阳光明媚,我校组织五、六年级的同学到海洋馆和博物馆参观。作为一名班主任,我怀着一种极其矛盾的心理:既希望孩子们出去开阔眼界,可是心里又有安全这根绷得紧紧的弦。
一路上,孩子们像出笼的小鸟一样,快乐洋溢在他们的脸上。坐在大巴车上,一向心细如发的贾校长组织孩子们表演了丰富的节目,大家或唱歌、或讲故事、或猜谜语旅途中,几十分钟的时间也显得很短暂。
终于到达了目的地龙门海洋馆,孩子们虽然个个难掩激动、喜悦,但很快就排好了队伍一起走了进去。馆内灯光暗淡,满眼全是海水。两栖动物馆内,牛蛙一动也不动似乎还在睡梦中,娃娃鱼的池前围着一大群孩子,讲解员的介绍让他们如痴如醉,有的孩子还在本子上记录着什么。热带雨林区,各种各样的热带鱼更是让人目不暇接,孩子们看看这鱼儿,摸摸那鱼缸,谁也舍不得离开。最吸引人是海底隧道,走进去,你的四面八方都是水,时而是108岁高龄的大海龟懒洋洋地从你头顶上游过,时而是总带着一张笑脸的黄鳐向你划来,时而是凶神恶煞的鲨鱼从你的身旁冲过去仿佛真的置身于大海之中。
在海洋剧场中,美丽的美人鱼和她的白马王子双双在水中做着各种高难度动作:俯冲、翻转、上升孩子们静静地看着,似乎来到了一个纯真的童话世界。而海狮的表演更是让这些土生土长的内陆地区孩子大开眼界。海狮顶球、滑冰、钻呼啦圈、海底捞针、金鸡独立所有的表演引得台下的小观众们不断喝彩,热烈的掌声此起彼伏。
第二个目的地博物馆,孩子们在这里看到了洛阳厚重的历史、文化。参观博物馆是对孩子们进行热爱家乡、传承历史教育的好机会。
回来的路上,车上安静了许多,大家都在回味着这次愉快的春游。晚自****我趁热打铁让孩子们写一篇游记,果然孩子们写得言之有物,言之有声,言之有色,言之有情。由此可见,这次实践活动比老师任何的讲解都精彩。
孩子们的梦想是七彩的,孩子们的生活也应当是七彩的!带孩子走出去,让孩子在快乐中开阔眼界、增长知识!开学初,马校长就提出带孩子走出去的希望,时而今天,我才真正领悟到了走出去的魅力。我想:今天的走出去只是一个开始,今后我们必将沿着这条路走得更远。让我们带孩子走出去,让我们一起来放飞孩子的梦想吧!

篇二:
深入学****十九大精神,贯彻精神促工作实效总结
根据中共xx自治区委员会关于学****宣传贯彻党的十九大精神的部署,在全国掀起学****十九大精神热潮的形势下,借每月开展党员活动日的良好契机,覃塘区民政局党组召开会议,成立领导小组并制定活动方案。会议研究决定于11月20日下午开展学****宣传贯彻党的十九大精神暨党员活动日的活动。
本次学****活动,以“全面”为原则,要求全体党员干部都要参加学****以“深入”为指导,要求全体人员要认真、深入学****领会党的十九大精神;以“贯彻”为目标,要求大家把十九大精神贯彻到实处。学****活动由我局党组书记、局长韦伟亲自主持、主讲。
第一、十九大报告的产生。党的十九大报告是十九大的重要组成部分,报告的起草历时之长,涉及范围之广,耗费人力物力之多,无不让大家感慨万千,同时引起了大家对深入研****十九大报告的兴趣。
第二、剖析十九大报告。认真学****领会、全面准确把握党的十九大精神,以十九大主题为起点,梳理了十九大报告的十三个主要内容,分八个部分解读了报告的各个要点,深入浅出,条理清晰地讲解了十九大报告的内容。大家聚精会神认真听讲,积极记笔记,营造出浓厚的学****氛围。
第三、贯彻党的十九大精神。学****十九大精神,要学懂、弄通、悟透,还要在实践中扎实贯彻党的十九大精神。并在学****中明确点出十九大报告中与民政事务相关的内容,要求大家着重认真学****领会,跟上新时代的步伐,真正把精神学****贯彻落实,最终转化成工作实效。
活动最后党员代表积极发言,阐述了自己对十九大精神的理解,分享了本次学****活动的心得体会,大家纷纷表示,今后一定坚持学****领会党的十九大精神,在实际工作中扎实贯彻落实十九大精神,以****新时代中国特色社会主义思想为指导,努力做好本职工作,全心全意为人民服务,推动民政事业再上新台阶,为完成中华民族的伟大复兴贡献力量。
篇三:
小学四年级体育工作总结范文
回顾本学期的工作,在学校领导的关心和大力支持下,在各位老师的无私的协助下,我胜利地完成了本学期的工作目标和任务。回想这学期虽忙碌辛苦,但感觉空虚,而且收获良多。
一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动,培养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当局部的游戏活动,这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动,也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强,常发生互相埋怨,互相争执的状况,导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。这样一来,不只影