文档介绍：我的“师生观”
我喜欢苏联教育家赞科夫讲过的这么一段话:“不能把教师对学生的爱,仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。这种态度当然是需要的,但是对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留的贡献出自己的精力、才能和知识,以便在对自己的学生的教学和教育上,在他们的精神成长上取得最好的成果。因此,教师对学生的爱应当同合理的严格要求相结合。”
作为班主任,我也一直认为教育中没有严格要求,是对学生不负责的表现,实现教育的目的也就成为一句空话。所以,我一直对我的学生要求十分严格,学生也就相应的“怕”我,甚至有时让我感觉到他们十分“恨”我。然而,上学期的一件事让我改变了这种看法,让我看到了我与学生之间的这种师生关系的融洽与和谐。
11月22日,我参加了学校举行的第二届秋季运动会教师组的百米赛跑。在上午的预赛前,我由于在高中和大学常常参加学校运动会的短跑项目,了解怎样进行赛前的准备活动,于是进行了充分的热身,结果以第一名的成绩顺利进入下午的决赛。下午两点半,第一场比赛就是教师组的百米赛跑决赛。我班的学生由于知道了上午我在预赛中跑了个第一,下午要参加决赛,有学生就提议说要去看我比赛,给我加油。我想,也正好趁此机会教育学生,让他们看看老师平时对待工作事情的态度——也就是无论干什么事要干就干好,要干就尽力去干,从而让他们以老师为榜样好好学****尽力去学、去拼搏,争取考上自己理想的大学。于是,我同意了,结果全班出动,有个学生还扛着班旗,他们一起说着笑着议论着,浩浩荡荡开进学校运动场,那阵势可以说是全校史无前例。操场上,有的学生在起点帮我拿衣服,有的给我找来合适的跑鞋,更多的学生在赛道的终点翘首张望着,手里拿着照相机或手机,等着老师冲过终点的那一刻。在赛道的起点,我也进行了相应的热身活动。所有参加决赛的同事也都为即将进行的决赛做好了准备活动,就等着发令员的枪响的那一刻。当八名同事——参赛选手一一进入各自的赛道后,发令员喊道:“各就各位,预——备——”“啪!”枪响了,我们就像射出去的箭一样,向终点冲去,那架势不说是拼命,也都应该是尽力去跑吧。我的起跑反应速度快,途中跑也不差,所以一直处于遥遥领先的地位。全校的学生都在赛道两旁为我们呐喊着:“加油!加油!……”就当离终点还有十多米远的时候,我感觉到好像有人突然从后面踢了我的脚,使我一下子失去重心,平身腾空摔在了跑道上。人群中发出一片大叫声:“怎么了?怎么回事?”我的学生都立刻围了过来,把我慢慢扶起来。我只是觉得右脚一点用不上力,无法走动,学生们把我架了起来,向看台走过去,坐在台阶上休息一下。这时,才看见我的双腿膝盖和两个手掌被跑道擦破,右肘部也被擦破十多公分长,血液和组织液在慢慢的渗出。
一名校医和两位体育组同事也过来了,但是校医什么都没有带,连处理受伤处的基本药物都没有,于是有学生立刻去买了。让他们简单的看了看,都说没事,让我休息一下。全班的学生都围着我,问这问那,我也以为没有什么大碍,只是摔了一下,暂时的疼痛和皮外伤而已,稍过片刻应该就没事了。过了一会儿,考虑到不能占着跑道,要换一个地方再休息一下。于是我站起来,准备走到跑道的对面去,但是刚一想抬腿迈步,却发现右脚一点力都没有,还差点摔倒了。心里想:这肯定不对,于是又坐下来,我自己再检查一下。这时,我用手在右脚跟腱处按了按,发现跟腱处有一个凹陷的地方,我立刻怀疑到:难道是跟