文档介绍：课堂教学设计表
章节名称
《太阳》北师大版《语文》四年级下册
学科
语文
授课班级
四年
授课时数
2
设计者
所属学校
本节(课)教学内容分析
《太阳》一课是北师大版小学语文第八册中的课文。这是一篇说明文,主要介绍太阳的常识:离地球有多远,它有多大,多热,说明太阳与人类有着密切的关系。全文分为两大部分。第一部分介绍太阳与地球的距离,太阳的大小,太阳的热度;第二部分说明太阳与人类的密切关系。选编这篇课文的目的,一是学****说明文的阅读方法,提高阅读能力;二是更多地了解太阳的特点,培养热爱科学的情趣。
依据标准
1、《语文课程标准》提出,能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
2、《语文课程标准》指出,第二学段的学生应会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
3、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
本节(课)教学目标
1、知识目标:学会本课14个生字,正确流利有感情地朗读课文,了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系。
2、能力目标:通过本课的学****培养学生的阅读能力,搜集信息处理信息的能力,提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度价值观:培养学生对自然科学的喜爱,对生活的喜爱,建立探索自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲,增强学生的学****自信心,并在学****语文的过程中领悟学****方法,建立学****的自信心。
学****者特征分析
1、学生是10-11岁的儿童,思维活跃,课堂上喜欢表现自己,对语文学****有浓厚的兴趣;
2、学生在学****中随意性非常明显,渴望得到教师或同学的赞许;
3、学生已掌握一定的识字方法,能采用自己喜欢的方式来识记生字,并且能自己创设情境来巩固、应用生字;
4、学生具有初步收集信息的能力;
5、学生具有初步的合作学****的能力。
知识点学****目标描述
知识点
编号
学****目标
具体描述语句
9-3-1
学会
学会本课10个生字,正确流利有感情地朗读课文,了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系。
9-3-2
迁移
通过本课的学****培养学生的阅读能力,搜集信息处理信息的能力,提出问题、分析问题、解决问题的能力。
9-3-3
领悟
培养学生对自然科学的喜爱,对生活的喜爱,建立探索自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲,增强学生的学****自信心,并在学****语文的过程中领悟学****方法,建立学****的自信心。
教学重点和难点
项目
内容
解决措施
教学重点
要理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识人类与太阳的密切关系,激发学生学****自然科学知识的兴趣
1、采用自学、合作相结合的方法。
2、通过让学生说说自己在生活中与太阳的关系。联系学生实际,调动学生已有的知识经验。
教学难点
体会课文怎样运用举例和列数字等方法来说明太阳特点的
1、通过增、删、改、换的方式让学生体会说明文用词的准确。
2、反复品读,体会各种说明方法的好处。
教学环境设计
1、教学媒体:太阳图片、动画等。让学生通过网络,收集关于太阳的资料,在他们通过大量阅读对太阳有了一定的了解后,再具体分析《太阳》这篇课文选取了哪些材料,让学生编列提纲。通过这一步的读写结合,既培养了学生的概括能力,又渗透了构架