文档介绍：第三课时
教学内容:
《小步舞曲》《杜鹃圆舞曲》《雪绒花》
教学目标:
1、德育目标:通过欣赏,激发学生爱国热情,增进学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐教学活动。
2、知识目标:通过欣赏使学生初步接触欧洲古典音乐,掌握圆舞曲的特点,感受乐曲的不同情趣,扩展音乐的认知领域。
3、能力目标:培养学生音乐审美能力,有感情演唱歌曲的能力,语言表达能力和概括能力。
教学重难点:
1、了解和掌握歌曲《雪绒花》的演唱情绪的变化及优美和谐的旋律,并能声情并茂地演唱电影音乐。
2、通过欣赏,引导学生感受节拍、音色、速度等音乐手段在表现音乐情绪中的作用。
教材分析:
《雪绒花》是电影《音乐之声》插曲之一。在该剧中上较动情地完整演唱两次。歌曲表达了他对祖国的热爱之情。《雪绒花》C大调,3/4拍,全曲为两段体结构,结构方整,带有浓郁的奥地利民歌风格,曲调朴实感人,主题音调在全曲中先后三次出现,赞颂祖国祝愿祖国之情贯穿全曲。
《杜鹃圆舞曲》是一首三拍子弱起节奏的作品,采用三拍子圆舞曲体裁。由三个小圆舞曲组成。第一主题音乐以杜鹃鸣叫的下行三度(3 1)所构成的动机为核心,以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律,形成了欢快、活泼的气氛。
贝多芬《小步舞曲》也是一首三拍子舞曲,乐曲轻盈典雅,旋律优美动人,有婉转如歌和活泼跳跃两个不同段落主题。
教学准备:
1、电子琴 2、简单打击乐器
教学方法:听赏法、分析法等
课型:综合课
教学课时:一课时
教学过程:
导入新课:
教师:播放歌曲《多来咪》。提出问题:谁听过这首歌曲?这首歌曲叫什么名字?出自哪部电影?
学生:《多来咪》,选自《音乐之声》电影。
二、听赏《雪绒花》
1、简介电影《音乐之声》的获奖情况
教师:音乐剧《音乐之声》是作曲家理查德·罗杰斯与剧作家奥斯卡·哈默斯坦于1959年合作完成的。1965年改变成同名影片,同年该影片获奥斯卡金像奖。
2、简介电影《音乐之声》的故事情节,让学生了解这部影片及音乐。
教师:讲述《音乐之声》的故事。故事发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡,在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛利亚的年轻女子,她生性活泼、热爱生活、善弹吉他、喜欢唱歌。后来,玛利亚到特拉普上校家担任家庭教师,玛利亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛利亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家,歌声深深打动了上校,激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦琴,唱了《雪绒花》,歌曲表达了他对祖国的热爱之情。
3、教师:有条件可播放美国电影《音乐之声》中的插曲《雪绒花》。这样的画面你们感受如何?此时的音乐让你们有何感想?(音乐甜美、人物美丽、家庭幸福、声音和谐。)
4、教师:演唱《雪绒花》;学生:跟琴演唱这首歌;唱出对祖国的爱意。
5、学生用简单的打击乐器和老师电子琴合作,之后加上全体同学演唱,达到一个高潮,使学生在音乐中陶冶性情。
三、听赏《小步舞曲》
1、认识小步舞曲。
2、自主欣赏,总结“小步舞曲”的音乐风格。
1)欣赏多个“小步舞曲”片段。
Ø a、巴赫《小步舞曲》 b、普西尼《小步舞曲》 c、莫扎特《小步舞曲》
2)以小组为单位,用自己的语言总结出“小步舞曲”的音乐风格。
3)教师提供多个描述音乐的“术语”,