文档介绍：七年级生物知识点总结
第一章周围的生物世界
我们周围的生物
生物:有生命的物体
生物的生命现象:生物都有一定的结构(除病毒外都是由细胞构成);都能够由小长大(与细胞的分裂和细胞的生长有关);都能新陈代谢;都能生殖、遗传、变异;都有应激性;都能适应一定的环境,也能影响环境。
生物主要分为:植物、动物、微生物。地球上的植物大约有50多万种,动物约有150多万种。细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小,结构简单,但它们在自然界的分布却十分广泛。
生物与环境的关系
生态因素:环境中直接影响生物生活的各种因素。
生态因素分为:生物因素和非生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。非生物因素包括:光、水、温度、空气和土壤等。
光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素,水常常决定生物的分布。
生物的生存依赖一定的环境,生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。
仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失;绿色肥厚的茎,不仅可以储存大量的水,还能代替叶进行光合作用;根系非常发达,能够吸收沙漠深处的水分。
蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动,体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
在炎热的夏季,植物茂盛的地方气温比较低,空气湿度大(大树底下好乘凉),是因为植物的蒸腾作用影响环境。
我们身边的生物学
生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学。
世界人口剧增,资源匮乏,能源危机,粮食短缺,环境污染,人类赖以生存的环境日益恶化。心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康,而解决这些问题都离不开生物学的发展。
探索生命
探索生命的器具
显微镜的结构:目镜、物镜(观察,目镜长度与倍数成反比,物镜长度和倍数成正比)、粗准焦螺旋(一般调节,顺下逆上)、细准焦螺旋(精细调节,使物象变得更加清晰)、反光镜(反射光线) 放大倍数=目镜x物镜(放大的是长度,不是面积)
显微镜的使用方法:取镜安装;对光;观察(原则:先下后上,先低后高,先粗后细);收镜
常用探究器具的种类:
观察器具:显微镜,放大镜解剖器具:解剖剪,镊子
计量器具:天平,量筒加热器具:酒精灯,三脚架
通用器具:烧杯,试管,试剂瓶,培养皿等
显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转,不影响顺时针、逆时针
视野中污点的判断方法:视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜,污点动,则污点在目镜上;移动玻片标本,污点动,则污点在玻片标本上;若转动目镜和移动玻片标本污点都不懂,则污点在物镜上。
显微镜下的气泡和细胞区别:形状规则、边缘黑而中间亮白;用镊子轻压盖玻片能变形或移动的是气泡,反之为细胞。
高倍镜和低倍镜比较,高倍镜的细胞体积大,数量小,视野暗。
临时玻片标本的制作:净(用干净的纱布将载玻片擦净),滴(在载玻片中央滴一滴清水,未来保持细胞正常形态)、取(取生物材料——薄而透明)、浸(浸在水中)、展(展平,否则会在显微镜下看到细胞重叠)、盖(注意盖法,防止产生气泡)、染。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞时,在载玻片中央滴一滴清水,制作口腔上皮细胞时,在载玻片中央滴一滴生理盐水(%的盐水)。最后染色时都滴碘液(在盖玻片一侧滴,另一侧用吸水纸吸引,重复两到三次)
制作临时玻片标本的生物材料必须薄而透明。
探究生命的方法
科学探究的一般方法:提出问题(前提)、作出假设(是对问题的一种可能解释,可以与结论不符)、实验(验证假设的基本途径)、得出结论、表达和交流。
设计实验时,要设计对照实验(分实验组和对照组,控制唯一变量),增加重复次数是为提高实验结果可靠性。
当所得结论与原有知识矛盾时,应在多次实验验证后大胆的修正原有的知识。
第三章细胞是生命活动的基本单位
植物和动物细胞结构和功能
线粒体
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞质
液泡
细胞核
叶绿体
细胞膜
细胞壁
相同点:细胞膜(控制物质进出,光学显微镜下看不见)、细胞质(进行生命活动的重要场所)、细胞核(含有遗传物质,传递遗传信息)、线粒体(呼吸作用场所)
不同点:细胞壁(保护、维持细胞正常形态)、液泡(含有细胞液、酸甜苦辣都在这里)、叶绿体(光合作用场所)
细胞质是细胞生命活动的基本场所。是构成生物体结构和功能的基本单位。
细胞核是细胞的控制中心,含有染色体(由DNA和蛋白质构成),染色体中含有遗传物质。每种生物体细胞内染色体的数目都是恒定的。
细胞的分裂和分化
细胞分裂:指一个细胞分成两个细胞的过程。(结果是使细胞数目增加)
植物细胞分裂过程:细胞中出现染色体、染色体逐渐排列在细胞中央、染色体平均分成两等分、两组染色体分别向细胞的两端移动、