文档介绍：与众不同······
——窗边的小豆豆的读书交流会
与众不同的······
巴学园
●地里面长出来的门
●电车教室
●海的味道、山的味道
小豆豆
●淘气
●一年级被开除
小林校长
●头发稀疏、牙齿有脱落
●个子不算高、肩膀结实
●衣着整齐
豆豆妈妈
●温柔、善解人意
书中部分摘录
第一次见面
●校长先生让小豆豆坐到椅子上,然后对小豆豆的妈妈说:“下面我想和小豆豆谈谈,您请回吧。”
●校长先生把椅子拉到小豆豆跟前,面对小豆豆坐了下来,说:“好了,你和老师说说话吧,说什么都行,把想说的话,全部说给老师听听。”
放回原处
●舀出来的东西已经堆成了一座小山。这时,校长先生走过这条小路。他看到小豆豆正在忙活着,问:“你在干什么?”小豆豆顾不得停下手里的活儿,一边舀一边回答:“我的钱包掉到池子里面了。”“是么?”说着,校长先生把手背在身后,就像平时散步那样,又走开了。过了一会儿校长先生又走过来,问:“找到了么?”小豆豆满头大汗,脸也红彤彤的,被围在小山当中,回答说“没有”。先生稍微把脸凑近了小豆豆的面孔,像好朋
友似的说:“弄完以后,要把这些全
部都放回去,啊。”
与众不同的小林校长
耐心倾听,给予尊重
第一次见小豆豆,小林校长就
微微笑着听小豆豆不停地说了
四个小时的话,这期间校长只
是微微笑着问几句:“后来呢?”
或者说:“原来是这样啊!”没有
一丝不耐烦,没有一丝厌倦。
巧用方法,改变陋****br/>每次午餐的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的
味道’来了吗?‘海的味道’‘山的
味道’原来是校长不想让小朋友
偏食,所以蔬菜、鱼肉、肉类,都得吃。
善于发现,因材施教
每一天的第一节课,老师就把
当天要你上的课和学****重点都
写在黑板上,然后说:“下面开
始上课了,从你喜欢的那门课
开始吧。”慢慢地老师就会知道
每一位孩子的兴趣所在,和他
感兴趣的方式,思考问题的方
法,这样因材施教才是最有效
的教育方法。
小林