文档介绍：紫坊初中教科研三年规划
一、加强校本教研,抓好新课程的实施工作
1、要抓好新课程的全员培训工作,加大培训力度。在省、市、县培训的基础上,要进一步搞好校本培训。采取形式多样的培训方式,力求在理论培训、教材分析、问题研讨、课例探究中收到好的效果。要积极采取有效措施,制定切实可行的校本培训计划,要充分发挥各类课程资源的使用价值,特别是远程教育资源,以课堂教学为中心,以集体备课为切入点,以课例研究为载体,以教学过程中产生的、通过教师反思的热点、难点问题为核心,以全体教师为依托,构建同伴互助的平台,营造骨干教师、优秀教师“专业引领”的氛围,力争在案例分析中突破,在反思提炼中发展,在调查研究中改进,在互动交流中提升,真正达到促进教师发展、提高教学质量的目的,使广大教师在实践中树立新课程的新理论,了解新课程的新要求,把新的教育理念渗透到学校的教育教学之中,并进一步转化为教师的教学行为。
2、抓好校本教研,提高教研的实用性。认真开展校本教研活动实现四个结合;即专业引领和同伴互助相结合,自主学****和集体研讨相结合,个性需求与分层组合相结合,多维解读和课堂实践相结合。切实加强学校教研组的建设,充分发挥教研组在校本教研中的枢纽地位,从近、小、实着手,扎扎实实把教研活动开展起来,采取“互动式”、“参与式”、“实践式”教研活动的方式,使“自主、合作、探究”成为校本教研活动的主旋律。
3、积极组织教师参加国培计划网络学****br/>为了帮助教师汲取前沿鲜活的教育教学理论,不断提高自身业务素养,学校组织教师参加国培计划网络学****本期,我校12教师正在参加“国培计划
”甘肃省农村中小学骨干教师远程网络培训”, 6名教师参加了教师交流轮岗培训。力争三年内使全校主科教师能外出学****培训一次,参加远程培训两次以上。
二、扎实开展教学活动,促进教师专业成长
1、加强业务理论学****要引导老师学****认真学****新教育理论、教学模式、教学方法,用新的理论、新的方法来指导教学实践,努力实现由经验型向科研型转变,由实干型向专业型转变。每个教研组都要有一定时间组织好教师的业务学****每学期每个组要举行一次学****经验,学****新课程理论讲座,每次完成后要有材料、有记录、有心得。
2、扎实开展“三课”活动。“三课”活动即老教师、骨干老师上好示范课、观摩课,中青年教师要上好创新课、优质课、新老师、薄弱教师上好过关课、达标课。根据教务处安排,本学期要在教研月活动期间,对每一个教师的课都要听一次,促进教师全面掌握“先学后教、当堂训练”的教学模式,进一步提高课堂教学水平。本期计划和齐家楼初中举行一次校际间观摩“研讨课”,举行一次教学开放周活动,与兄弟学校开展观摩研讨活动,建立多种形式的教研共同体和教学合作组织,为老师们创造实践平台。
3、继续搞好公开课教学活动。每次活动由教研组长带领全组成员共同研究,活动时同学科教师全员参加。“公开课”活动不但要听课、说课、评课,并且要检查教案及有关记录,交流体会,介绍经验,互相学****共同提高。本期每个教研组公开教学不得少于2节次。
4、组织形式多样的活动。每三年开展一次校级教学能手或骨干教师评选活动;每年开展一次优质课评选;每学期开展一次优秀论文、教学设计、
教学反思、教育故事评选,每年举行一次说课竞赛、试题设计和课件制作评选活动。要通过评选先进教学经验,树立榜样,促进教师基本素质和教学能力不断提高。
6、实施精细化管理,抓好常规教学的落实。教务处要尽快出台紫坊初中教学常规精细化管理制度,并建立专门的教学常规落实档案,定期对每个老师常规的落实情况及教学过程的每一个环节进行检查。在常规教学中要强化课堂意识,改变传统的教学方式,向课堂45分钟要质量,突出培养学生的创新精神和实践能力。根据新课程标准的特点,找准新教材知识的突破点,变教案为学案,写好教学反思,做到针对性强、实用性高、有效性大。使学生由“学会”到“会学”,达到“授之以渔”,终生有益。要强化效率意识,要引导学科老师不断反思自己的课堂教学,做到“三减一增”(减轻过重的作业负担,减轻过重的记忆负担,减轻过重的心理负担,增加思维能力训练);坚持“四精四必”(即精选、精讲、精练、精批;有发必收、有收必批、有批必评、有评必补)。要强化领导意识,校长要把主要精力放在教学工作上,做到健全机制抓落实,反复不断抓落实,以身作则抓落实;要有一抓到底的狠劲,常抓不懈的韧劲,一丝不苟的严劲。领导要深入课堂和教研组,指导教师改进教学。本期从第三周开始,学校班子成员进行推门听课活动,每人每期听课40节以上,教研组长每人每期听课次数30节以上,一般教师每人每期听课次数在25节以上,随听随评,使得每位老师的课堂都最少要接受一次指导点评。通过听课活动,要求全体教师互相学****互相借鉴,实现课堂由“讲堂”向“学堂”的转变,学****