文档介绍：音德尔镇中心小学“双十双百”
实践活动方案
社会实践活动是德育工作的重要载体,是深入推进素质教育的有力抓手。组织学生开展社会实践活动,是加强学校德育工作,深化课程改革,完善课程体系和学生接触自然、了解社会、拓宽视野、丰富知识、提高社会实践能力和综合素质的内在需要,是减轻学生过重课业负担,培养学生情趣爱好,丰富学生课余生活的重要渠道。对于培养学生的创新精神与综合实践能力、综合运用知识解决问题的能力,树立学生社会责任感,促进学生全面发展具有重要意义。现就音德尔镇中心小学“双十双百”活动方案设计如下: 
一、基本目标
“双十双百”实践活动以中小学生为主体,以“受教育、长才干、做贡献”为核心,以“双十双百”为活动主题,根据青少年成长特点,培养青少年审美能力,观察能力、动手能力和创新精神为目标,大力开展多层次、多形式的实践活动,分阶段使青少年了解生活、认识世界、丰富体验,学会基本的社会技能,成为生活的主人,培养学生热爱劳动,尊重他人劳动,树立正确的劳动观;亲近自然,培养对自然的兴趣和爱好,养成热爱自然、保护环境的情感态度和价值观;在沟通交流过程中,认识他人、接触社会、了解社会、适应社会,培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好****惯与能力。
二、活动内容:
(一)学做十种饭菜。学校将学生学做饭作为一项家庭作业布置给学生,要求家长与学生共同完成,学生把自己做饭的过程记录下来,拍下照片,学校组织定期交流。
(二)学会十种技能。培养学生动手动脑的能力,把日常生活行为打扫卫生、洗衣服、传统工艺(编织、泥塑、篆刻等)音体美(舞蹈、书法、绘画)等融入技能的内容。挖掘学校资源,让有技能的教师兼任手工课,开展教师课程1+1,开发引进对学生成长有意义的技能,并能突出特色。发挥家委会的作用,让有才能的家长给学生开设手工课,组建起各种社团组织,丰富学校的课程资源。技能的学****满足学生个性需求。
(三)认识百种植物。学校根据不同的学段制定计划,按季节制定观察内容,引领学生观察校园、家园、田园中的花草树木、农作物等,认识植物,观察日记,了解生长特点,制作标本。农村学校自主开辟植物园,指导学生种植、整理、收获。
(四)与百人交谈。要求学生与一百位不同人谈话,鼓励学生主动与司机、警察、环卫工等各行业的人交流,学校按不同的年龄段,设计不同的谈话要求,设计记录本,记录交流的内容、交流的感受,定期通过班会让学生谈体会。
三、活动形式 
开展“双十双百”实践活动,既要从实际出发选择或确立正确的活动形式,充分利用各类教育活动阵地和资源,又要因地制宜,创新活动手段和方式,提高学生参与的绩效。要充分发挥学生参与社会实践的主动性和积极性,构筑全员参与、全面系统的社会实践平台。同时,要不断加强和完善实践活动的反馈机制,实现实践活动的常态化、机制化。 
(一)  积极利用寒暑假、节假日、双休日,合理安排,组织学生开展系列假期实践活动。为活跃假日生活,教师可布置相应任务,激发学生动手兴趣;组织和鼓励学生利用假期,观察自然、走进自然,进行社会服务和调查。
 
(二) 有效利用现有实践活动基地,提高活动效果。住宿生可在住宿点设立学生实践阵地,每学期组织学生参与1-2次食品的制作过程,并鼓励学生参与分饭、打扫卫生等工作,真正让住宿点成为学生在校的实践基地;学校要鼓励学生自主开辟植物园,并指导学