文档介绍：尊重儿童,走进童心世界
今天我们讲的题目是"尊重儿童,走进童心世界",这个问题实际上是反应我们在学前教
育工作当中一个很重要的一个教育思想和观念的问题。今天我们主要谈一下:我们应该
怎么样以一个跟孩子平等的身份,与孩子一起成长。在这个问题上我讲几层意思,到底
我们这个问题的提出,跟今天的教育、跟未来社会发展的关系是什么?第二个问题:面
对新世纪,我们应该树立什么样的观念?第三个问题:我们尊重孩子,对他发展的特殊
意义是什么?最后我们从操作方面上,我们每个家长、每个老师究竟应该怎么样去做?
每一个从事幼教工作的老师,或者是我们的家长在面对我们的教育对象时,可能都有一
个理想的期望,希望我们的后代都优于我们。这是我们每一个做家长最良好的愿望。
每个家长都是一样的,在孩子降生的那一天,就开始做一些家庭的教育计划,在勾画孩
子一生的发展,观注着孩子的发展。究竟孩子发展成什么样?取决的因素有三个方面。
第一方面:我们的遗传因素。这里面讲的是孩子在母亲怀胎十个月当中所经历的胎里的
环境,有很多因素是由父母的遗传因素决定的。这是一个很重要的因素,不可忽略。比
如孩子的体形、骨骼、相貌、个性特点甚至脾气秉性等很多方面,都是来自于先天的遗
传因素。第二个影响孩子发展的:不可低估的教育因素。这种教育是后天的,是我们
成人有意识的、有目的的、按照一定的思维方式、按照一定的教育意图去把我们的培养
目标,贯彻在我们的行动当中的。第三个因素:环境的因素。这是构成孩子生长过程
当中重要的、起着潜移默化作用的一种因素。我们今天谈孩子的成长问题就应该从这
三个方面去优化孩子的生长环境、生活环境,这样才能很好的促进孩子的发展。究竟什
么样好的教育,才能实现我们的理想呢?今天,我们不从教育的原则、教育的策略、
教育的方法,而是从我们用一个什么样的指导思想来看待我们的孩子?用一种什么样的
方式来跟我们的孩子沟通?用一种什么样的行为来跟孩子交往?用什么样的态度跟孩子
一起成长?所以,我认为今天我们的教育取决于孩子明天的未来。今天的教育实际上就
是造就明天的一代,我们的教养观念决定了我们的教养方式。我们的教育行为和对策决
定了孩子的明天和未来。虽说教育不是万能的,但教育是不可低估的。在今天我们走
进新世纪的时候,我们每个家长、每个教育者可能都有这样的责任感,明天,我们国家
的栋梁都是通过我们精心地栽培,去养育他们。所以我们今天的教育态度和行为可能会
影响孩子一生的发展,这种影响可能会随着社会、家庭对教育观注的程度越来越高,它
的影响也就越来越大。回忆起我们小的时候,我们的父母是多子女的,我们成长的环
境是多子女的家庭,可能那时候,我们的父母投身到社会主义建设当中,没有刻意的勾
画我们的未来,我们也成才了,我们也长大成人了,回顾我们的成长道路,我们也应该
尤衷的感激我们的前辈给我们留下的烙印,他们是用身体力行,他们是用对事业的兢兢
业业,是对自己一生忍辱负重、艰苦奋斗给我们提供了一个很好的生长环境。所以,我
认为教育不光是指那种有形的、孩子面对面的一种交往。我觉得教育可能更多地渗透在
我们的生活当中,更深的体会是儿童在生长过程当中,我们究竟给他们提供什么样的环
境?我们的父母应该有什么样的风度?有什么样的教养?有什么样的行为?有什么样的
举止? 同时,在跟孩子交往的过程当中我们的观念应该反应是超前的,应该是面对新
世纪的。我觉得归根到底教育孩子的首要问题还是一个转变观念的问题。用新时期的观
念来指导我们的教养方式,决定我们的教育策略,才能使我们的孩子永远不会输在起跑
线上。现在一个时髦的口号:不要让孩子输在起跑线上。这个口号的提出,实际上是每
一个家长自己的压力,因