文档介绍：教学心得案例
教学心得案例正文:教学心得案例教师一定要善待学生的错误案例一:记得高二时,一个周末给学生布置过这样一次后记——我最的一位老师,教学心得案例。布置后记的初衷是想让学生体验老师的艰辛,体验老师为学生的付出……。作为学生理应好好学****不要说报答,至少也应该对得起老师无偿的劳心费神的劳动。出人意料是:部分学生竟写成了——“我最痛恨的老师”、“我最烦的老师”……。我是带着无比痛心疾首的心情看完了每一个学生后记的每一个字眼的。到底是什么导致了学生对部分老师的误解和偏激?在我印象中老师那可是无比光荣的职业!看完学生的“批判簿”,原因也就基本大白了,是这部分老师对学生的错误实施了激进型的评价和处理模式。想想学生用的字眼“我们就像奴隶主统治下的奴隶”、“真是暗无天日”、“要我罚抄各100遍,在现代高中居然还有这样的暴君”。老师的话语刺痛了学生稚嫩的心灵,有些老师会让学生痛恨一生。当然,这部分老师并不一定是有意的,甚至是无心之过。但这无心却造成了学生的有心,造成了学生对你的误解,这才是值得我们探究的。案例二:在一本杂志上我看到了这样一则故事:有个小女孩一心贪玩,居然把他的小狗“贝贝”带进了一家严禁携带小狗入内的商场,心得体会《教学心得案例》()。◆分享好文◆小女孩只顾与她的“贝贝”说着悄悄话,一点也不知道这条规矩。当他上了二楼突然看见楼上“严禁携带小狗入内”的警示牌,才发现小狗已没地方藏。她挺着急,便赶紧乖乖的站好。一边搂着“贝贝”,一边看着迎面走来的保安,等待着想象中的“狂风骤雨”。不料,保安不仅没有生气,还笑***的看了看她。问:
“啊!多么可爱的小狗,它叫什么名字?”小女孩轻轻回答:“它叫贝贝。”而那位保安叔叔也再次笑笑,摸摸小狗的头说:“亲爱的贝贝,你怎么糊涂了?我们这儿不