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八年级生物下册知识点总结用..doc

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八年级生物下册知识点总结用..doc

上传人:q1188830 2018/6/23 文件大小:555 KB

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八年级生物下册知识点总结用..doc

文档介绍

文档介绍:第21章  生命的发生和发育
第一节 生命的起源
一、生命发生的五种假说 
1、神创论:生命是由神或上帝创造的。如女娲造人和上帝造人  
2、自然发生论: 生命是由非生命物质随时自发地发生的.(腐草化萤、腐肉生蛆)  
3、生生论:生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。
(1) 雷迪实验:认为蛆是由苍蝇的卵孵化而来的。
(2) 巴斯德鹅颈烧瓶实验实验:加热肉汤的目的是为了灭菌;“S”瓶颈使空气能够自由进入灭菌处理后的烧瓶中,带有微生物的灰尘颗粒却沉积于弯管底部而不能入瓶内。
雷迪实验和巴斯德实验的结论:生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。(生生论)
4、宇宙生命论:地球上最早的生命或构成生命的有机物,来自其他宇宙星球或星际尘埃
5、化学进化论(广为接受):认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的,是宇宙进化到某一阶段的产物
原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物
原始大气的成分:甲烷()、、氨气()、氢气()、水蒸气()。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。
原始生命形成的场所-----原始海洋(还要受到紫外线、闪电、宇宙射线)
原始生命形成的开端——有机小分子
6、米勒实验的结果表明:在类似于原始地球的条件下,无机小分子可以生成有机小分子。
第二节  生物的进化
一、生物进化的化石记录
生物进化是指生物与生存环境的相互作用,一代又一代发生改变的过程。地球上的各种生物有共同祖先,有着或近或远的亲缘关系。
化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。(最有力的证据)
化石在地层中的分布规律:
 越古老的地层中,成为化石的生物种类少,结构简单而低等;
越晚近的地层中,成为化石的生物种类多,结构复杂而高等。
生物进化的总体趋势:
从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。
在地层中还发现了一些中间过渡类型的化石,揭示了不同生物之间的亲缘关系;如始祖鸟和古鸟化石证实,鸟类起源于古代的爬行类动物。
生物进化的历程:
植物:原始生命体→藻类→苔藓植物→蕨类植物→种子植物(裸子植物、被子植物)
动物:原始生命体→原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节、软体、节肢动物
→棘皮动物→鱼类→两栖类→爬行类→
 
二、地球上的生命史:太古代、元古代、古生代、中生代、新生代
①前寒武纪时期(太古代和元古代):生命进化历史始于38亿年前。35亿年前开始出现了细菌、蓝细菌等原核生物。之后出现了单细胞真核生物,多细胞生物,6亿年前出现了原生动物。(蓝藻的出现改变了地球大气的成分(氧气产生),此时期,出现了原核生物,并发生了从异养到自养,从原核生物到真核生物、由单细胞生物到多细胞生物的进化过程。即原核生物单细胞真核生物多细胞真核生物。)
 ②古生代:寒武纪大爆发:早期出现三叶虫(三叶虫时代)等无脊椎动物类群和高等藻类植物类群;中期出现了海洋鱼类和首次出现陆生的裸蕨类植物;后期动物出现了两栖类和有翅昆虫,植物出现了石松类和蕨类植物构成的沼泽森林。蕨类植物繁盛和两栖类动物的发展,表明生物完成了由水生到陆生的进化阶段。 
③中生代:出现裸子植物和恐龙等爬行动物;哺乳动物和鸟类开始出现。
④ 新生代:被子植物开始出现;哺乳动物和鸟类繁盛,人类出现。
三、达尔文的“自然选择学说”合理的解释了生物进化的原因
1、达尔文的环球航行和考察 
2、大自然的选择 达尔文-----《物种起源》(自然选择学说为核心的生物进化理论)
自然选择学说的主要内容:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传变异,适者生存。
生物进化的原因:内因是生物能产生各种变异并能遗传,外因是生物生存的各种环境条件。在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰,这就是自然选择。环境的定向选择决定生物进化的方向。生物的多样性和适应性是自然选择的结果。【即内因:遗传和变异(基础),外因:环境变化】 
3、自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者生存,不适者被淘汰的现象,叫做自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
 4、人工选择:根据人类需求和爱好,经过不断选择而形成生物新品种的过程叫做人工选择
两种选择的结果:自然选择是适应环境,人工选择是为了满足人类需求
第3节 人类的起源与进化
一、 现代类人猿(长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩)
与人类有极为相似的特征:
1、外部形态:类人猿颜面扁平,两眼在一个平面,无尾,身体比猴大,外形与人接近。
2、 身体结构:骨骼与人相似;乳头一对,位于胸部,单子宫;大脑遮盖了小脑。与人相似。
3、 面部表情:大多有喜、怒、哀、乐等多样表情,和人的面部表情相似。
4、行为表现:善于模仿;懂得